آشنایی با دوره دکترای عمومی دندان پزشکی | مپسا|مجله اینترنتی مهندسی پزشکی و سلامت
» معرفی دندان پزشکی » آشنایی با دوره دکترای عمومی دندان پزشکی

تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۳ - ۱۴:۴۱

آشنایی با دوره دکترای عمومی دندان پزشکی

کار یک دندانپزشک پیشگیری، تشخیص و درمان بیماری های دهان و دندان است. کار دندانساز با دندانپزشک تفاوت دارد، در گذشته این دو رشته را یکسان می دانستند در حالی که دندانسازی (پروتزهای دندانی) جزئی از رشته دندانپزشکی می باشد.

دوره دکترای عمومی دندان پزشکی - آشنایی با دوره دکترای عمومی دندان پزشکی

رشته دندانپزشکی یکی از رشته های پرطرفدار در میان دانش آموزان تجربی است. در این مطلب به معرفی کامل دوره دکترای عمومی دندانپزشکی می پردازیم.

مقدمه:

کار یک دندانپزشک پیشگیری، تشخیص و درمان بیماری های دهان و دندان است. کار دندانساز با دندانپزشک تفاوت دارد، در گذشته این دو رشته را یکسان می دانستند در حالی که دندانسازی (پروتزهای دندانی) جزئی از رشته دندانپزشکی می باشد. پروتز های دندانی نیز در مقطع کاردانی ارائه می شود. دانشجویان در این رشته در طول دوره تحصیل با روش ساخت انواع دندان های مصنوعی آشنا می شوند و در مطب دندانپزشکان به عنوان دستیار مشغول کار می شوند. یک فارغ التحصیل رشته دندانپزشکی علاوه بر داشتن مهارت بالا، فن و تکنیک مورد نیاز برای درمان بیماری های دهان و دندان، باید علم لازم برای این کار را داشته باشد و بر دروس دوره تحصیل تسلط داشته باشد، در غیر این صورت با یک دندانساز تفاوتی نخواهد داشت چراکه تنها کار عملی روی دندان را فراگرفته است و از علم پزشکی بی بهره می باشد. با پیشرفت علم، در رشته دندانپزشکی علاوه بر درمان بیماری های دهان و دندان به مواردی همچون حفظ زیبایی از طریق اقدامات ترمیمی و ارتودنسی نیز پرداخته شد.

برنامه آموزشی

دوره دکترای عمومی دندانپزشکی

رشته: دندانپزشکی

دوره: دکترای عمومی

کمیته تخصصی: دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی

شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی در هفتمین جلسه مورخ ۳۱/۲/۷۹ براساس طرح دوره دکترای عمومی دندانپزشکی که توسط کمیته بازنگری آموزش دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهیه شده و به تائید دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی رسیده است.برنامه آموزشی این دوره را در سه فصل (مشخصات کلی، برنامه و سرفصل دروس) بشرح پیوست تصویب کرد و مقرر می دارد:

۱) برنامه آموزشی دوره دکترای عمومی دندانپزشکی از تاریخ تصویب برای کلیه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور که مشخصات زیر را دارند لازم الاجرا است.

الف – دانشگاهها و موسسات آموزش عالی که زیرنظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اداره می شوند.

ب – موسساتی که با اجازه رسمی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و براساس قوانین، تاسیس می شوند و بنابراین تابع مصوبات شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی می باشند.

ج – موسسات آموزش عالی دیگر که مطابق قوانین خاص تشکیل می شوند و باید تابع ضوابط دانشگاهی جمهوری اسلامی ایران باشند.

ماده ۲) از تاریخ ۳۱/۲/۷۹ کلیه دوره های آموزشی و برنامه های مشابه موسسات در زمینه دکترای عمومی دندانپزشکی در همه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی مذکور در ماده ۱ منسوخ می شوند و دانشگاهها و موسسات آموزش عالی یاد شده مطابق مقررات می توانند این دوره را دایر و برنامه جدید را اجرا نمایند.

ماده ۳) مشخصات کلی و برنامه درسی و سرفصل دروس دوره دکترای عمومی دندانپزشکی در سه فصل جهت اجرا ابلاغ می شود.

فصل اول

مشخصات کلی دوره دکتری عمومی دندانپزشکی

مقدمه:

برنامه آموزشی دوره دکترای دندانپزشکی که در حال حاضر در دانشکده های دندانپزشکی کشور اجرا می شود در یکصد و بیست و ششمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی مورخ ۲۷/۳/۶۷ تصویب گردیده است. بر مبنای قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و اهداف سازمان بهداشت جهانی که دولت جمهوری اسلامی ایران خود را مقید به وصول به آنها می داند اعاده سلامتی برای آحاد ملت ایران ضروری است و بر این پایه هدف اصلی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، تامین، حفظ و ارتقاء سلامتی افراد جامعه، تعریف شده است.

بدیهی است تربیت نیروی انسانی در بخش دندانپزشکی می باید به هدف فرعی تامین، حفظ و ارتقاء سلامت دهان و دندان افراد جامعه منجر شود که متأسفانه هم اکنون به این هدف نایل نشده است و از طرفی در چند سال گذشته اعتراض به محتوای برنامه آموزشی دوره دکترای دندانپزشکی شروع و افزایش یافته است. برای مثال این سوالات که چرا دانش آموختگان دانشگاهها با نیازهای جامعه خود آشنایی کافی ندارند و یا چرا محتوای برنامه آموزش در جهت رفع نیازهای جامعه طراحی نشده است و یا…. در ذهن بسیاری از متولیان دلسوز آموزش دندانپزشکی کشور وجود داشته و دارد. باتوجه به شرح فوق، بازنگری برنامه که یک جزء اساسی از توسعه آموزش قلمداد می گردد به عنوان یک ضرورت قطعی پذیرفته شده و به مورد اجرا درآمده و اکنون با لطف و عنایت الهی بازنگری برنامه دوره دکترای عمومی دندانپزشکی به انجام رسیده است.

تعریف:

دوره دکتری عمومی دندانپزشکی یکی از دوره های مصوب نظام آموزش عالی در کشور جمهوری اسلامی ایران است که به اعطاء مدرک دانشگاهی می انجامد. این دوره مجموعه ای هماهنگ از فعالیت های آموزش نظری، عملی، بالینی و تحقیقاتی است.

هدف:

هدف از اجرای برنامه دوره دکتری عمومی دندانپزشکی تربیت دندانپزشکان عمومی شایسته است که دارای مبانی قوی علمی، مهارتهای مناسب درمانی، توانایی آموزش بهداشت و پیشگیری از بیماریهای دهان و دندان و کارایی لازم برای انجام پژوهشهای حین و پس از تحصیل بوده و قادر به ارائه خدمات کیفی مناسب درمانی و پیشگیری در نظام ارائه خدمات بهداشتی درمانی کشور جمهوری اسلامی ایران باشند.

طول دوره و شکل نظام:

طول دوره دکترای عمومی دندانپزشکی ۶ سال و مشتمل بر ۵۶ عنوان درسی است این دروس در سه قسمت دروس عمومی، دروس علوم پایه و دروس اختصاصی قرار داشته و در دو مرحله زیر ارائه می شوند:

مرحله اول:

دوره علوم پایه – طول این دوره ۲ سال می باشد و دانشجویان در این دوره دروس عمومی، علوم پایه و برخی دروس اختصاصی را بصورت نظری، عملی و نظری عملی در کلاس و آزمایشگاه می گذرانند.

مرحله دوم:

دوره دروس اختصاصی – طول این دوره ۴ سال می باشد و دانشجویان در این دوره دروس اختصاصی را بصورت نظری، عملی و نظری عملی در کلاس، آزمایشگاه، پره کلینیک، کلینیک های دندانپزشکی، بخشهای بیمارستانی و مراکز بهداشتی درمانی میگذرانند.

شرط ورود به مرحله دوم قبولی در امتحان جامع علوم پایه دندانپزشکی است و شرط فراغت از تحصیل گذراندن کلیه واحدهای درسی و دفاع از رساله در پایان مرحله دوم می باشد.

واحدهای درسی:

کل واحدهای درسی این دوره ۲۱۷ واحد و به شرح زیر می باشد:

۱ – دروس عمومی                     ۲۲ واحد

۲ – دروس علوم پایه                   ۴۶ واحد

۳ – دروس اختصاصی                ۱۴۹ واحد

فصل دوم

نامه دروس دوره دکترای عمومی دندانپزشکی

دروس عمومی (فرهنگ، معارف، عقاید اسلامی و آگاهیهای عمومی)

شماره واحد

نام واحد

تعداد واحد

ساعت تدریس

پیشنیاز

نظری

عملی

عملی

۱

اخلاق و تربیت اسلامی

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲

انقلاب اسلامی و ریشه های آن از قرن سیزدهم

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۳

تاریخ اسلام

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۴

تنظیم خانواده و جمعیت

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۵

تربیت بدنی۱

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۶

تربیت بدنی ۲

۱

۳۴

۳۴

۵

۷

زبان خارجی

۳

۵۱

۵۱

زبان پیش دانشگاهی

۸

فارسی

۳

۵۱

۵۱

ندارد

۹

متون اسلامی (آیات و احادیث)

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۱۰

معارف اسلامی ۱

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۱۱

معارف اسلامی ۲

۲

۳۴

۳۴

۱۰

جمع

۲۲

۳۴۰

۶۸

۴۰۸

دروس علوم پایه

شماره واحد

نام واحد

تعداد واحد

ساعت تدریس

پیشنیاز

نظری

عملی

عملی

۱۲

اصول و مبانی رایانه

۲

۲۵

۱۷

۴۲

ندارد

۱۳

آسیب شناسی عمومی

۱ – ۱۳

آسیب شناسی عمومی نظری

۴

۶۸

۶۸

۲۶، ۱ – ۲۵،۱ – ۲۴،۲۲،۱-۱۷، ۱ -۱۶، ۱۵

۲ – ۱۳

آسیب شناسی عمومی عملی

۲

۶۸

۶۸

ندارد

۱۴

آناتومی عمومی:

۱- ۱۴

آناتومی عمومی نظری

۳

۵۱

۵۱

ندارد

۲ – ۱۴

آناتومی عمومی عملی

۳

۱۰۲

۱۰۲

ندارد

۱۵

انگل شناسی نظری عمل

۳

۱۰۲

۱۰۲

ندارد

۱۶

ایمنی شناسی:

۱ – ۱۶

ایمنی شناسی نظری

۵/۲

۴۲

۴۲

۱ – ۲۴، ۱ – ۱۷

۲ – ۱۶

ایمنی شناسی عملی

۵/۰

۱۷

۱۷

ندارد

۱۷

بافت شناسی انسانی:

۱ – ۱۷

بافت شناسی انسانی نظری

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲ – ۱۷

بافت شناسی انسانی عملی

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۱۸

بهداشت عمومی و آشنایی با نظام ارائه خدمات بهداشتی درمانی

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۱۹

بیوشیمی:

۱ – ۱۹

بیوشیمی نظری

۴

۶۸

۶۸

ندارد

۲ – ۱۹

بیوشیمی عملی

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۲۰

جنین شناسی انسانی

۱

۱۷

۱۷

۱- ۱۷

۲۱

روانشناسی عمومی

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲۲

ژنتیک انسانی

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲۳

فیزیک پزشکی نظری عملی

۲

۲۵

۱۷

۴۲

ندارد

۲۴

فیزیولوژی:

۱ – ۲۴

فیزیولوژی نظری

۵

۸۵

۸۵

۱ – ۱۹، ۱۷، ۱ – ۱۴

۲ – ۲۴

فیزیولوژی عملی

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۲۵

میکروب شناسی:

۱ – ۲۵

میکروب شناسی نظری

۳

۵۱

۵۱

ندارد

۲ – ۲۵

میکروب شناسی عملی

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۲۶

ویروس شناسی نظری عملی

۱

۱۳

۸

۲۱

ندارد

جمع

۴۶

۵۹۳

۳۷۴

۹۶۷

تذکر ارائه واحدهای عملی بصورت همزمان و یا پس از واحد نظری مربوطه باید انجام شود.

 

 

دروس اختصاصی

شماره واحد

نام واحد

تعداد واحد

ساعت تدریس

پیشنیاز

نظری

عملی

عملی

۲۷

آسیب شناسی دهان و فک و صورت

۱ – ۲۷

آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۱ نظری

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲ – ۲۷

آسیب شناس دهان و فک و صورت ۲ نظری

۲

۳۴

۳۴

۱ – ۲۷

۳- ۲۷

آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۱ عملی

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۴ – ۲۷

آسیب شناس دهان و فک و صورت ۲ عملی

۱

۳۴

۳۴

۱ – ۲۷

۲۸

آشنائی با وسایل و تجهیزات دندانپزشکی و نگهداری آنها

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲۹

اخلاق پزشکی

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۳۰

آناتومی دندان:

۱ – ۳۰

آناتومی دندان نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۳۰

آناتومی دندان عملی

۳

۱۰۲

۱۰۲

ندارد

۳۱

بیماریهای داخلی:

۱ – ۳۱

بیماریهای داخلی۱

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۳۱

بیماریهای داخلی۲

۲

۳۴

۳۴

۱ – ۳۱

۳۲

بیماریهای روانی

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۳۳

بیولوژی دهان

۱

۱۷

۱۷

۳۴

تغذیه و نقش آن در بهداشت دهان و دندانپزشکی پیشگیری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۳۵

جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک:

۱ – ۳۵

جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک نظری

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲- ۳۵

جنین و بافت شناسی دهان و فک عملی

۱

۳۴

۳۴

ندارد

۳۶

روش تحقیق در علوم پزشکی

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۳۷

زبان خارجی تخصصی:

۱ – ۳۷

زبان خارجی تخصصی ۱

۲

۳۴

۳۴

۷

۲ – ۳۷

زبان خارجی تخصصی ۲

۲

۳۴

۳۴

۱- ۳۷

۳۸

فارماکولوژی

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۳۹

کنترل عفونت در دندانپزشکی

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۴۰

گوش و حلق و بینی نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۴۱

مواد دندانی:

۱ – ۴۱

مواد دندانی۱

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۱

مواد دندانی ۲

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۴۱

۴۲

نظام پزشکی و طب قانونی

۱

۱۷

۱۷

ندارد

جمع

۳۴

۴۷۶

۲۰۴

۶۸۰

 

شماره واحد

نام واحد

تعداد واحد

ساعت تدریس

پیشنیاز

نظری

عملی

عملی

۴۳

ارتودنسی

۱ – ۴۳

ارتودنسی ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۳

ارتودنسی ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۴۳

۳ – ۴۳

ارتودنسی ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۴۳

۴ – ۴۳

ارتودنسی ۱ عملی

۱

۳۴

۳۴

۱ – ۴۳

۵ – ۴۳

ارتودنسی ۲ عملی

۱

۳۴

۳۴

۴ – ۴۳، ۳۹

۶ – ۴۳

ارتودنسی ۳ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵ – ۴۳

۷ – ۴۳

ارتودنسی ۴ عملی

۱

۳۴

۳۴

۶- ۴۳

۴۴

اندودنتیکس:

۱ – ۴۴

اندودنتیکس ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۴

اندودنتیکس ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۴۴

۳ – ۴۴

اندودنتیکس ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۴۴

۴ – ۴۴

اندودنتیکس۱ عملی

۲

۶۸

۶۸

۴ – ۵۳، ۱ – ۴۴

۵ – ۴۴

اندودنتیکس ۲ عملی

۲

۶۸

۶۸

۵ – ۵۳، ۴ – ۴۴، ۳۹، ۱ – ۲۷

۶ – ۴۴

اندودنتیکس ۳ عملی

۲

۶۸

۶۸

۵ – ۴۴

۷ – ۴۴

اندودنتیکس ۴ عملی

۱

۳۴

۳۴

۶ – ۴۴

۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص:

۱ – ۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص ۱ نظری

۲

۳۴

۳۴

ندارد

۲ – ۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص ۲ نظری

۲

۳۴

۳۴

۱- ۴۵

۳ – ۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص ۳ نظری

۲

۳۴

۳۴

۱ – ۴۵

۴ – ۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص ۱ عملی

۱

۳۴

۳۴

۱ – ۴۵، ۳۹

۵ – ۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص ۲ عملی

۱

۳۴

۳۴

۴ – ۴۵، ۱ – ۳۱، ۱ – ۲۷

۶ – ۴۵

بیماریهای دهان و تشخیص ۳ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵ -۴۵، ۴ – ۲۷

۴۶

پریودنتولوژی:

۱ – ۴۶

پریودنتولوژی ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۶

پریودنتولوژی ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۴۶

۳ – ۴۶

پریودنتولوژی ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۴۶

۴ – ۴۶

پریودنتولوژی۱عملی

۱

۳۴

۳۴

۱ – ۴۶

۵ – ۴۶

پریودنتولوژی ۲ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵ – ۵۳، ۴ – ۴۶، ۳۹، ۳۸، ۱- ۲۷

۶ – ۴۶

پریودنتولوژی ۳ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵ – ۴۶

۷ – ۴۶

پریودنتولوژی ۴ عملی

۱

۳۴

۳۴

۶ – ۴۶

جمع

۳۲

۲۳۸

۶۱۲

۸۵۰

 

شماره واحد

نام واحد

تعداد واحد

ساعت تدریس

پیشنیاز

نظری

عملی

عملی

۴۷

پروتز متحرک پارسیل:

۱ – ۴۷

پروتز متحرک پارسیل ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۷

پروتز متحرک پارسیل ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱- ۴۷

۳ – ۴۷

پروتز متحرک پارسیل ۱ عملی

۲

۶۸

۶۸

۱ – ۴۷

۴ – ۴۷

پروتز متحرک پارسیل ۲ عملی

۲

۶۸

۶۸

۳ – ۴۷، ۱ – ۴۱، ۳۹

۵ – ۴۷

پروتز متحرک پارسیل ۳عملی

۲

۶۸

۶۸

۴ – ۴۷

۴۸

پروتز ثابت:

۱ – ۴۸

پروتز ثابت ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۸

پروتز ثابت ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۴۸

۳ – ۴۸

پروتز ثابت ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۴۸

۴- ۴۸

پروتز ثابت ۱ نظری

۴

۱۳۶

۱۳۶

۱ – ۴۸، ۴ – ۴۴

۵ – ۸۴

پروتز ثابت ۲ عملی

۲

۶۸

۶۸

۴ – ۴۸، ۱ – ۴۶، ۴۱، ۳۹

۶- ۴۸

پروتز ثابت ۳ عملی

۲

۶۸

۶۸

۵ – ۴۸

۴۹

پروتز متحرک کامل:

۱- ۴۹

پروتز متحرک کامل ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۴۹

پروتز متحرک کامل ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۴۹

۳- ۴۹

پروتز متحرک کامل ۱ عملی

۲

۶۸

۶۸

۱ – ۴۹

۴- ۴۹

پروتز متحرک کامل ۲ عملی

۲

۶۸

۶۸

۳ – ۴۹، ۱ – ۴۱، ۳۹

۵ – ۴۹

پروتز متحرک کامل ۳ عملی

۲

۶۸

۶۸

۴- ۴۹

۶- ۴۹

پروتز متحرک کامل ۴ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵- ۴۹

۵۰

جراحی دهان، فک و صورت:

۱ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۵۰

۳ -۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۵۰

۴ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۴ نظری

۱

۱۷

۱۷

۳ – ۵۰

۵ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۱ عملی

۱

۳۴

۳۴

۱ – ۵۰، ۳۹

۶ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۲ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵ -۵ ۳، ۵- ۵۰، ۳۸، ۱ – ۳۱، ۱ – ۲۷

۷ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۳ عملی

۲

۶۸

۶۸

۶ – ۵۰، ۲ – ۲۷

۸ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۴ عملی

۱

۶۸

۶۸

۷ – ۵۰

۹ – ۵۰

جراحی دهان، فک و صورت ۵ عملی

۲

۶۸

۶۸

۸ – ۵۰

جمع

۳۹

۱۸۷

۹۵۲

۱۱۳۹

شماره واحد

نام واحد

تعداد واحد

ساعت تدریس

پیشنیاز

نظری

عملی

عملی

۵۱

دندانپزشکی ترمیمی

۱ – ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۵۱

۳- ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۵۱

۴ – ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی ۱ عملی

۲

۶۸

۶۸

۱ – ۵۱

۵- ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی ۲ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵ -۵۳، ۴ – ۵۱، ۱ – ۴۱، ۳۹

۶ – ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی ۳ عملی

۲

۶۸

۶۸

۵- ۵۱

۷ – ۵۱

دندانپزشکی ترمیمی ۴ عملی

۱

۳۴

۳۴

۶ – ۵۱

۵۲

دندانپزشکی کودکان:

۱ – ۵۲

دندانپزشکی کودکان ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۵۲

دندانپزشکی کودکان ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۵۲

۳ – ۵۲

دندانپزشکی کودکان ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۵۲

۴ – ۵۲

دندانپزشکی کودکان ۱ عملی

۱

۳۴

۳۴

۱ – ۵۲، ۴ – ۴۴، ۳۹

۵ – ۵۲

دندانپزشکی کودکان ۲ عملی

۲

۶۸

۶۸

۴ – ۵۲، ۶- ۵۰

۵۳

رادیولوژی دهان:

۱ – ۵۳

رادیولوژی دهان ۱ نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۵۳

رادیولوژی دهان ۲ نظری

۱

۱۷

۱۷

۱- ۵۳

۳- ۵۳

رادیولوژی دهان ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۲ – ۵۳، ۱- ۲۷

۴ – ۵۳

رادیولوژی دهان ۱ عملی

۱

۱۷

۱۷

۱ – ۵۳

۵ – ۵۳

رادیولوژی دهان ۳ نظری

۱

۱۷

۱۷

۴ – ۵۳، ۳۹

۶ – ۵۳

رادیولوژی دهان ۳ عملی

۱

۳۴

۳۴

۵- ۵۳

۵۴

دندانپزشکی جامعه نگر:

۱- ۵۴

دندانپزشکی جامعه نگر نظری

۱

۱۷

۱۷

ندارد

۲ – ۵۴

دندانپزشکی جامعه نگر نظری

۵

۱۷۰

۱۷۰

۱ – ۵۴

۵۵

درمان جامع دندانپزشکی

۷

۲۳۷

۲۳۸

۶ – ۵۳، ۷ – ۵۱، ۹ – ۵۰، ۶- ۴۹، ۶ – ۴۹، ۵ – ۴۷، ۷ – ۴۶، ۶- ۴۵، ۷ – ۴۴

۵۶

رساله (پایان نامه)

۱ – ۵۶

رساله ۱ نظری عملی

۱

۸

۱۷

۴۵

۲ – ۳۷، ۳۶، ۱۲

۲ – ۵۶

رساله ۲ نظری عملی

۱

۸

۱۷

۲۵

۱ – ۵۶

۳ – ۵۶

رساله ۳ نظری عملی

۱

۸

۱۷

۲۵

۲ – ۵۶

۴ – ۵۶

رساله ۴ نظری عملی

۵

۴۲

۸۵

۱۲۷

۳ – ۵۶

جمع

۴۴

۲۳۶

۱۰۲۰

۱۲۵۶

جمع کل

۲۱۷

۲۰۷۰

۳۲۳۰

۵۳۰۰

تذکر ۱: روابط بین واحدهای نظری و عملی اختصاصی غیر از آنچه در این برنامه مشخص شده است برعهده شورای آموزشی هر دانشکده می باشد.

تذکر ۲: ارائه واحدهای اختصاصی عملی بصورت همزمان و یا پس از واحدهای اختصاصی نظری انجام شود.

فصل سوم

سرفصل دروس

 ۱۲اصول و مبانی رایانه نظریعملی

تعداد و نوع واحد: ۲ واحد نظریعملی (۱/۵ واحد نظری۵/۰ واحد عملی)

هدف: آشنایی با رایانه و کاربرد آن در دندانپزشکی

سرفصل دروس:

۱ – مبانی رایانه

واحدهای اصلی رایانه و ارتباط آنها با یکدیگر

حافظه و انواع آن

دستگاه های ورودی و خروجی

سخت افزار و نرم افزار

۲ – سیستم عامل(DOS)

فایلها درMS DOS

شروع کار با رایانه، راه اندازی سیستم

درایو فعال و تغییر دادن درایو فعال

راه اندازی مجدد، خاموش کردن دستگاه

ساختار درختی – ریشه – مسیر – فهرست

فرمانهایTree,CD, RD, MD, Dir

فرمهایType, ren, Del, Copy

ادغام فایلها – ایجاد فایل

فرمانهایCHKDisk, Diskcopy, Format

۳ – سیستم عاملWindows

آشنایی مقدماتی با جدیدترین(…,۲۰۰۰, ۹۸) Windows

کار باMouseدرWindows

آشنایی با منوهایWindows

آشنایی با نحوه عملکرد فرامین گفته شده درDOSروی سیستمWindows

۴ – آموزشMedline

نحوه راه اندازی و کارCDهایMedlineبا استفاده از نرم افزار هایSpirsیاWinspirsیادگیری منوهای مختلفMedlineاز قبیلPrint, Download, Theasures, Index, Findو….

آموزش کاملSearchدر منویFindو یادگیری عملکردهای#, or, andدر آن

۵ – اصول شبکه ها

آشنایی مقدماتی اصول شبکه ها و مفاهیمinternetو نرم افزارهای مربوطه

(netscape, internet explorer)

آشنایی باWWW,FTP, Telnetو….

شناخت واژه هایnetmeeting, BBS, Usenet, URLو…

اصول نحوهSearchدرinternetو شناخت سایتهای معتبر حاوی مقالات پزشکی

(www.lycos.com-www.yahoo.com-www.MWsearch.Com)

اصول مفاهیم و شناختE-mailو آدرسهای آن

 

۱۳آسیب شناسی عمومی

تعداد و نوع واحد: ۶ واحد (۴ واحد نظری و ۲ واحد عملی

هدف: شناساندن تغییرات مرضی نسوج اعضاء سازنده بدن و تطابق این تغییرات در کاربرد آنها در مشی کلینیکی، پیش آگهی و درمان ضایعات

۱ – ۱۳ – آسیب شناسی عمومی نظری ۴ واحد

۲ – ۱۳- آسیب شناسی عمومی عملی ۲ واحد

۱ -۱ ۳- آسیب شناسی عمومی نظری (۴ واحد)

سرفصل دروس:

۱کلیات پاتولوژی، آزارهای سلولی، رشد و واکنشهای سلولی

الف – کلیات پاتولوژی شامل: تاریخچه، تعاریف و تقسیم بندی های علمی و عملی پاتولوژی

ب – آزارهای سلولی شامل: علل عمومی، مکانیزمهای عمومی، علل و مکانیزم در آزارهای ایسکمیک و هیپوایسکمیک، مکانیزم در آزارهای سلولی غیرقابل برگشت – نقش رادیکالهای آزاد در آزار سلولی، نکروز و انواع آن، اندوخته شدن غیر طبیعی مواد در سلول (چربیها – پروتئین ها، قندها، پیگمانها، عناصر و املاح …)

ج – چگونگی رشد و تمایز سلولی شامل: سیکل سلولی، حوادث مولکولی در رشد سلولی، عوامل محرک رشد، عوامل مهار کننده رشد سلولی

د – واکنش های سلولی شامل: آتروفی، هیپرتروفی، هیپرپلازی، متاپلازی

۲آماس و ترمیم در نسوج

الف – آماسهای حاد، مزمن و تحت حاد، تغییرات عروقی، حوادث سلولی و تحولات شیمیائی

ب – سیستمهای مداخله گر در آماس شامل: سیستم کمپلمان سیستم انعقادی و سیستم کینین

ج – ترمیم در پی آماس: مکانیزمهای ترمیم نسجی

۳اختلالات همودینامیک

الف – ادم

ب – پرخونی و احتقان، خونریزی، هموستاز، ترومبوز، انعقاد خون

ج – آمبولی و انواع آن

د – انفارکتوس نسجی و شوک و پاتوژنی آن

۴بیماریهای ژنتیک

الف – تعاریف ضروری در شناخت ژنها و کروموزومها و آرایش ها و تغییرات طبیعی و غیر طبیعی در آنها

ب – اختلالات ژنی شامل: نحوه توارث در بیماریهای اتوزوم غالب، مغلوب و وابسته بهXو ذکر نمونه هائی از هر یک

ج – اختلالات کروموزومی و ذکر برخی از انواع آنها

د – اختلالات توارثی چند عاملی مثل فشار خون، نقرس ….

 ۵ایمیونوپاتولوژی

الف – جنین شناسی، سلول و بافت شناسی سیستم ایمنی

ب – سیتوکائین ها – معرفی ساختمان و عمل سیستمH.L.A

ج – مکانیزمهای آسیب های بافتی ایمینونولوژیک (واکنش های افزایش حساسیت ایمنی) و ذکر انواع واکنش های آن (چهار نوع)

د – پیوند و رد پیوند و مکانیزمهای مربوطه

ه – مکانیزم بیماری زائی در بیماریهای اتوایمیون و ذکر نمونه هائی از آنها

و – مکانیزم بیماری زائی در سندرومهائی ناشی از نقص سیستم ایمنی و ذکر نمونه هائی از آنها

ز – آمیلوئیدوزیس

۶نئوپلازی

الف – تعاریف، نامگذاری و طبقه بندی تومورها – مشخصات تومورهای خوش خیم و بدخیم – متاستاز

ب – مبانی مولکولی کانسرها (اتیوپاتوژنی)

ج – جنبه های بالینی و روش های تخصصی تومورها

۷عفونتها

الف – اصول کلی و پاتوژنی بیماریهای عفونی، طبقه بندی بیماریهای عفونی براساس نوع میکروب

ب – بررسی عفونتهای باکتریال، ریکتزیا، کلامیدیازیس، قارچها، انگل ها و ویروسها

۸اختلالات تغذیه ای و متابولیکی

۹پاتولوژی عوامل محیط زیست

۱۰بیماریهای نوزادی و شیرخوارگی

 

۲۱۳آسیب شناسی عمومی عملی (۲ واحد)

عناوین لامهائی که در پاتولوژی عملی لازم است دیده شوند بشرح زیر میباشند:

۱ – نکروز

۲ – تغییر چربی

۳ – رسوب هیالین

۴ – آمیلوئیدوزیس

۵ – آماس حاد

۶ – آماس مزمن

۷ – زخم و نسج ترمیمی

۸ – ترومبوز

۹ – پرخونی و احتقان

۱۰ – آمبولی

۱۱ – آنفارکتوس نسجی

۱۲ – پنومونی

۱۳ – سل

۱۴- اکتینومیکوز

۱۵ – آمیبیاز در روده

۱۶- کیست هیداتیک

۱۷ – زگیل (پاپیلوما)

۱۸ – کارسینوم سلول های بازال پوست

۱۹ – کارسینوم سلول های سنگ فرشی

۲۰ – خال

۲۱ – ملانوم

۲۲ – لیپوم

۲۳ – لیپوسارکوم

۲۴ – فیبروم

۲۵ – فیبروسارکوم

۲۶- استئوکندروم

۲۷ – کندروم

۲۸ – استئوسارکوم

۲۹ – همانژیم

۳۰ – آنژیوسارکوم

۳۱ – تراتوم خوش خیم

۳۲ – تراتوم بدخیم

۳۳ – مول هیداتیدیفرم

۳۴ – کوریوکارسینوم

لازم به ذکر است که طی ۱۷ جلسه و در هر جلسه دو عدد لام نشان داده می شود.

 

۱۴آناتومی عمومی

تعداد و نوع واحد: ۶ واحد (۳ واحد نظری و ۳ واحد عملی)

هدف: قرار گرفتن ساختمان ماکروسکوپی بدن انسان

۱ – ۱۴ – آناتومی عمومی نظری (۳ واحد)

۲ – ۱۴ – آناتومی عمومی عملی (۳ واحد)

۱۱۴آناتومی عمومی نظری (۳ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – شرح کامل در مورد استخوانهای (سر و صورت) – استخوان های پیشانی – غربالی – آهیانه – پشت سری

۲ – شرح استخوانهای شب پره و گیجگاهی

۳ – شرح کامل استخوانهای فک تحتانی و فک فوقانی – استخوان بینی – استخوان کامی – شاخک تحتانی – استخوان اشکی – استخوان گونه

۴ – شرح بقیه استخوانهای صورت و استخوان لامی و مهره های گردن و مختصری در مورد استخوان جناغ و ترقوه و کتف

۵ – حدود گردن – شرح عناصر سطح قدامی طرفی گردن – شرح نیام های سطحی و عمقی و جلوی مهره ای عضله پوستی گردن و عضلات فوق لامی و تحت لامی.

۶ – غده تیروئید – عضله جناغی چنبری پستانی – مثلث های گردن و عناصر داخل آنها و عروق اصلی گردن – غلاف کاروتید

۷ – عضلات نردبانی – قوس عصبی زیر زبانی – شبکه عصبی گردن – شبکه عصبی بازوئی – شریان و ورید زیر چنبری

۸ – شبکه های عصبی ثباتی – شریان ثبات خارجی و داخلی و شرح کامل شریان درقی فوقانی – شرح کامل عصب ویگوس و زنجیره سمپاتیک

۹ – غده تحت فکی و زیر زبانی – عضلات پوستی صورت – عصب و شریان و ورید صورتی – اعصاب حسی صورت

۱۰ – ناحیه ماضغه و محتویات ناحیه گیجگاهی و ناحیه بناگوشی و محتویات – حدود ناحیه رجلی فکی

۱۱ – عناصری که در ناحیه رجلی فکی وجود دارند – عصب فکی اصلی و تحتانی – شریان و ورید فکی داخلی عضلات رجلی خارجی و داخلی

۱۲- ساختمان پرده مننژز – وریدهای مننژ – شریانهای مننژ – دوازده زوج اعصاب مغزی – شریانها – وریدهای مغزی

۱۳ – چشم

۱۴ – گوش

۱۵ –حدود و شرح کامل ناحیه خلف نیزه ای و محتویات آن – حلق و نرم کام

۱۶- شرح کامل حنجره

۱۷ – شرح کامل دهان و زبان

۱۸ – آناتومی عمومی توراکس

نوروآناتومی:

کلیات

۱ – کلیات نورون، سیناپس، رویان شناسی، اعصاب مرکزی

۲ – نخاع شوکی

۳ – رومبانسفالون پیاز نخاع، پل وارول، مخچه بطن چهارم

۴ – مغز میانی – برانسفالون – دیانسفالون

۵- ساختمان داخلی نیمکره مغز – بافت سفید – نیمکره های مغز – بطن طرفی

۶ – رابطه های بین نیمکره ها، شیار بیشا، مننژها

۷ – گردن خون در دستگاه عصبی مرکزی – دستگاه عصبی خودکار راههای عصبی – راههای حس دستگاه و راه حس بویائی – راه حس چشایی

۸ – راه حس شنوائی – راههای تعادل – راههای حرکتی

۹ – استخوان شناسی – ستون مهره ای – استرنوم – دنده ها – استخوان ترقوه – جدار توراکس

۱۰ – ربه (پلورا) – قلب – مدیاستینوم

۲۱۴آناتومی عمومی عملی (۳ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – استخوان شناسی عملی سر و صورت

۲ – تشریح سر و صورت و گردن

۳ – مختصری درباره اندام فوقانی و تحتانی

۴ – مختصری درباره تنه و لگن

 

۱۵انگل شناسی

تعداد و نوع واحد: (۱ واحد نظریعملی)

هدف: آشنائی با بیماریهای انگلی و قارچی که در محوطه دهان و مخاط آن ایجاد ضایعه کرده و یا بطور آزاد در آنجا زندگی می کنند و نیز آلودگیهای انگلی که از طرف دندانپزشک ممکن است به بیمار منتقل شود و یا آنکه خود وی بدان مبتلا باشد و باید آگاهی نسبت بدان داشته باشد.

سرفصل دروس نظری:

الف) کلیات انگل شناسی:

۱ – تعریف انگل – تقسیم بندی انگلها – رابطه انگل با میزبان و بالعکس – نمگذاری انگلها – عوامل انگلی آلوده کننده دهان

۲ – تک یاخته ها تعریف و مشخصات تک یاخته ها و انواع آن ها

۳ – خصوصیات آمیب ها: آنتامیباژنژیوالیس

۴ – خصوصیات تریکوموناسها و تریکومونانتاکس

۵ – لیشمانیا

۶ – توکسوپلاسما و پنوموسیستیس

۷ – کلیات کرمها و انواع کرمها – فاسیولاودیکروسلیوم

ب) کلیات قارچ شناسی:

۱ – کاندیدیازیس برفک – پرلش و علائم بالینی

۲ – اکینومایکوزیس و ژئوتریکوزیس

۳ – اسپروزیلویس – موکورومایکوزیس

۴ – رنوسیورودیوزیس و اسپوروتریکوزیس

۵ – قارچ های دو شکل پاتوژن بلاستومایکوزیس هیستوپلاسموزیس

سرفصل دروس عملی:

۱ –کرم شناسی نمونه نماتود و سستود: فاسیولا و دیکروسلیوم

۲ – تک یاخته شناسی آمیبها – تریکومونا: لیشمانیا – توکسوپلاسما

۳ – تشخیص آزمایشگاهی کاندیازیس

۴- تشخیص آزمایشگاهی آسپرژیلوس – اسپروتریکوز – موکور – اسپورتریکوز – هیستوپلاسموز

 

۱۶ایمنی شناسی

تعداد و نوع واحد: ۳ واحد (۵/۲ واحد نظری و ۵/۰ واحد عملی)

هدف: آشنائی با سیستم ایمنی بدن

۱ – ۱۶- ایمنی شناسی نظری (۵/۲ واحد)

۲ – ۱۶ – ایمنی شناسی عملی (۵/۰ واحد)

۱۱۶ایمنی شناسی نظری (۵/۲ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – کلیات ایمونولوژی

۲ – خواص و صفات آنتی ژنها، طبیعی، مصنوعی، پروتئینی، هاپتن ها، سموم و اتوآنتی ژنها، آلرژنها

۳ – سلولهای صلاحیت دار و اعضای لنفاوی:

۴ – لنفوسیتهایTوB، پلاسموسیتها، متوسیتها، ماست سل ها، ماکروفاژها، سلولهای سیستم رتیکولواندوتلیال

۵ – ایمونوگلوبولین ها:

۶ – ساختمان

۷ – عمل رده ها:IgD IgE IgA IgM IgG

۸ – ژنتیک ایمونوگلوبولین ها

۹ – تولید ایمونوگلوبولین ها

۱۰ – کمپلمان و اجزاء آن:

۱۱ – ساختمان و پیدایش

۱۲ – روش های فعال شدن

۱۳ – کمبود های ارثی و بیماریهای بازدارنده ها

۱۴ – پاسخ های غیر اختصاصی: انفلاماسیون، فاگوسیتوز

۱۵- ایمونولوژی پیوند و دفع آن

۱۶ –مکانیزم پدیده های مقاومت بدن: طبیعی، مادرزادی، اکتسابی (فعال و غیرفعال و ادبینو یا انتقالی)

۱۷ – واکنش های آنتی ژن و آنتی بادی

۱۸ – افزایش حساسیت زودرس

۱۹ – سیتوتوکسی سیته، ایمونوهمولیز و ایمونوسیتولیز

۲۰ – ایمونوکمپلکس ها

۲۱- حساسیت دیررس، واسطه های بیولوژیک در ایمنی سلولی

۲۲ – ایمونولوژیک (سیستم(HLA

۲۳ – ایمونوهماتولوژی: گروههای خونی، انتقال خون و ناسازگاریهای مادر و جنین

۲۴ – تولرانس در ایمنی

۲۵ – اتوایمونیته: مکانیزم، تشخیص و درمان

۲۶ – ایمونولوژی سرطان:

۲۷ – فاکتورهای موجود در ایجاد ایمنی سرطان

۲۸ – تشخیص هومورال و سلولی

۲۹ – ایمونواستیمولاسیون

۳۰ – درمان و ایمونولوژی

۳۱ – ایمونوسوپرسورها: بیولوژیک، شیمیائی

۳۲ – ایمونولوژی بیماریهای عفونی: باکتریائی، انگلی، ویروسی

۳۳ – کمبودهای ایمنی

۲۱۶ایمنی شناسی عملی (۵/۰ واحد)

سرفصل دروس:

(کارهایی که باید توسط خود دانشجو انجام گیرد):

۱ – پریسپیتاسیون در لوله و در ژل

۲ – آگلوتیناسیون میکروبی: رایت یا ویدال

۳ – آگلوتیناسیون خونی: تعیینRHO.ABO

۴ – آزمایش فلوکولاسیون:V.D.R.L

۵ – اندازه گیریASO

(کارهائیکه بصورت دمونستراسیون باید انجام بگیرد):

۱ – الکتروفورز و ایمونوالکتروفورز

۲ – تست کومبسCoombs test

۳ – کراس ماچCross match

۴ – تیتراژ کمپلمان

 

۱۷ – بافت شناسی انسانی

تعداد و نوع واحد: ۳ واحد (۲ واحد نظری و ۱ واحد عملی)

هدف: قرارگرفتن ساختمان سلولی و میکروسکوپی بدن انسان

۱ – ۱۷ – بافت شناسی انسانی نظری (۲ واحد)

۲ – ۱۷ – بافت شناسی انسانی عملی (۱ واحد)

۱۱۷بافت شناسی انسانی نظری (۲ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – سلول و مقدمات بافت شناسی

۲ – انواع بافت پوششی

۳ – بافت همبند خاص (سلولها)

۴ – بافت همبند خاص (رشته و ماده بنیادی)

۵ – انواع بافت همبند (استخوان و انواع آن – عضله و انواع آن – غضروف و انواع آن)

۶ – خون و لنف

۷ – اعصاب (مرکزی – محیطی و انتهای عصب)

۸ – گردش خون

۹ – دستگاه دفاعی و عقده لنفاوی

۱۰ – طحال و تیموس

۱۱ – بافتهای لنفوئید

۱۲ – پوست و ضمائم پوست

۱۳ – غدد بزاقی

۱۴ – دهان

۱۵ –حلق

۱۶- زبان

۱۷ – مری

۱۸ – دندان

۱۹ – معده و غدد آن

۲۰ – روده ها و آپاندیس

۲۱ – کبد

۲۲ – کیسه صفرا و پانکرآس

۲۳ – بینی

۲۴- سینوسها

۲۵ – حنجره

۲۶ – نای

۲۷ – ریه و جنب

۲۸ – کلیه

۲۹ – مجاری ادراری

۳۰ – بیضه

۳۱- مجاری منی بر

۳۲ – پروستات

۳۴ – رحم

۳۵ – لوله رحم

۳۶ – مثانه

۳۷ – غدد داخلی

۳۸ – اعصاب مرکزی

۳۹ – گوش

۲۱۷بافت شناسی انسانی عملی (۱ واحد)

سرفصل دروس:

نمایش لامهای مربوط به بافتهای بدن

 

۱۸بهداشت عمومی و آشنائی با نظام ارائه خدمات بهداشتی درمانی

 

تعداد و نوع واحد: (۲ واحد نظری)

هدف:آشنائی دانشجو با اصول کلی بهداشت عمومی و جنبه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی آن در جامعه اصول پیشگیری از بیماریها.

آشنائی با تشکیلات بهداشتی و درمانی و آموزش پزشکی در کشور ایران و سازمانهای بین المللی بهداشتی

سرفصل دروس:

۱ – مقدمه

۲ –تعریف سلامتی به روایتW.H.O

۳ – تعریف بهداشت عمومی

۴ – اصطلاحات متداول در بهداشت عمومی

۵ – آشنائی با(P.H.C)

۶ – اصول پزشکی پیشگیری و کنترل بیماریهای واگیر

۷ – اکولوژی محیط زیست و مهندسی بهداشت

۸ – آمار بهداشت

۹ – بهداشت خانواده

۱۰ – آموزش بهداشت

۱۱ – آزمایشگاه بهداشت

۱۲ – پرستاری بهداشت جامعه

۱۳ – بهداشت روانی

۱۴ – بهداشت حرفه ای

۱۵ – آشنائی با(WHO)سازمان بهداشت جهانی شعب و وظایف آن

۱۶ – آشنائی با نظام ارائه خدمات بهداشتی درمانی و سطوح مختلف ارائه خدمات در کشور

۱۷ – تعریف و تاریخچه وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی

۱۸ – آشنائی با حوزه معاونت بهداشتی در دانشگاه ها

۱۹ – بازدید از یک خانه بهداشت و یک مرکز بهداشتی، درمانی روستائی و یا شهری

 

۱۹بیوشیمی

تعداد و نوع واحد: ۵ واحد (۴ واحد نظری و ۱ واحد عملی)

هدف: شناخت بیوشیمی و ساختمان بدن انسان از نظر بیوملکولی

۱ – ۱۹ – بیوشیمی نظری (۴ واحد)

۲ – ۱۹ – بیوشیمی عملی (۱ واحد)

۱۱۹بیوشیمی نظری (۴ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – مقدمه شناخت بیوشیمی و ساختمان بدن انسان از نظر بیوملکولی

۲- ساختمان شیمیائی کربوهیدراتها

۳ – ساختمان شیمیائی لیپیدها

۴ – ساختمان شیمیائی اسیدهای آمینه، پروتئینها، شرخ مختصری از خواص آب،pHو تامپون

۵ – ساختمان شیمیائی نوکلئوزیدها و نوکلئوتیدهای آزاد

۶ – ویتامینها و کوآنزیمها

۷ – آنزیمها

۸ – هورمونها (ساختمان شیمیائی، طبقه بندی و مکانیزم اثر)

۹ – اکسیداسیون بیولوژیک، انرژی و زنجیر انتقال الکترون

۱۰ – غشاء سلولی و انتقالات

۱۱ – مکانیسم هضم و جذب (باختصار) و متابولیسم کربوهیدراتها

۱۲ – مکانیسم هضم و جذب (باختصار) و متابولیسم لیپیدها

۱۳ – مکانیسم هضم و جذب (باختصار) و متابولیسم پروتئینها، سرنوشت گروه آمین اوره سازی و متابولیسم بعضی از اسیدهای آمینه

۱۴ – متابولیسم اسیدهای نوکلئیک و نوکلئوتیدها

۱۵- بیوسنتز اسیدهای نوکلئیک، پروتئین ها و اثر آنتی بیوتیکها

۱۶- ترکیبات شیمیائی خون

۱۷ – آب و الکترولیتها

۱۸ – تنظیم متابولیسم

۱۹ – تغذیه

۲۱۹بیوشیمی عملی (۱ واحد)

سرفصل دروس:

گروه بیوشیمی باتوجه به امکانات خود در زمینه های زیر برنامه درس عملی را تنظیم مینماید.

۱ – آشنائی با وسائل آزمایشگاهی

۲ – آزمایش ادرار

۳ – آزمایش بعضی از ترکیبات خون

۴ – اندازه گیری پروتئینهای تام سرم و الکتروفورز پروتئین ها

۵ – اندازه گیری بعضی از آنزیمهای سرم و در صورت امکان ایزوآنزیمها

۶ – اندازه گیری الکترولیتهای سرم و عناصر کمیاب

 

۲۰جنین شناسی انسانی

تعداد و نوع واحد: (۱ واحد نظری)

هدف: فراگیری مراحل تکامل جنین در انسان

سرفصل دروس:

الف)جنین شناسی عمومی:

۱ –تاریخچه و اهمیت جنین شناسی

۲ – اعضاء تناسلی

۳ – پیدایش سلولهای تناسلی یا گامتوژنز

۴ – تغییرات دستگاه تناسلی زن (سیکلهای تناسلی) هورمونهای مربوط به تولید مثل

۵ – اولین هفته تکامل (گشن گیری تا جایگزینی تخم) ناهنجاریها

۶- دومین و سومین هفته تکامل (جنین دو لایه ای و سه لایه ای)

۷ – تکامل تروفوبلاستها

۸ – هفته های چهارم تا هشتم تکامل (دوره امبریونیک)

۹ – لایه های زاینده و مشتقات آنها

۱۰ – لایه های سوماتیک و ویسرال مزودرم

۱۱ – دستگاه قلبی عروقی

۱۲ – قوسهای برانشی یا قوسهای حلقی

۱۳ – بافتهائی که از مزودرم بوجود میایند

۱۴ –لایه زاینده آندودرمال

۱۵- لایه زاینده اکتودرمال

۱۶ – شکل خارجی جنین در طی ماه دوم تکامل

۱۷ – پیدایش دستها و پاها

۱۸ – تکامل از اول ماه سوم تا آخر ماه دهم (دوره فیتال)

۱۹ – تکامل جفت و بندناف

ب) جنین شناسی اختصاصی:

۱ – تکامل سیستم استخوانی

۲ – غضروفی

۳ – اسکلت بدن

۴ – تکامل سیستم عضلانی

۵ – تکامل ساختمان صورت سقف دهان و بینی

۶- تکامل دهان و دندان

۷ – تکامل پوست و مو

۸ – غدد چربی

۹ – غدد عرق

۱۰ – پستان

۱۱ – تکامل سیستم های تنفسی و گوارشی

۱۲ – تکامل سیستم عصبی و اعضاء حماسه

 

۲۱روانشناسی عمومی

تعداد و نوع واحد: (۲ واحد نظری)

هدف: آشنائی دانشجویان با نحوه تکامل شخصیت و رشد کودکان و نوجوانان و مشخص کردن عواملی که باعث بیماری می گردند و بحث درمورد بیماری روان تنی و مسائل مختلف در این قسمت.

 

سرفصل دروس:

۱ – مقدمات و تعاریف روانشناسی از دیدگاههای مختلف

۲ – مفهوم نفس و عقل از دیدگاه قرآن

۳ – رشد از دیدگاههای مختلف و تفاوتهای فردی

۴ – ادراک و حافظه

۵ – هوش (تعاریف و آزمونهای هوشی و نظریات مختلف در این زمینه)

۶ –یادگیری (انواع، اهداف و نظریات)

۷ – شخصیت (رویکرد عصب شناسی، پدیده شناسی – روان تحلیلی – شناختی – وجود گرائی)

۸ – اختلالات شخصیت و طبقه بندی بیماریهای روانی – رفتارهای به هنجار و ناهنجار

۹ – رابطه پزشک و بیمار از دیدگاههای مختلف

 

۲۲ژنتیک انسانی

تعداد و نوع واحد: (۲ واحد نظری)

هدف: مطالعه پدیده توارث در انسان در سطح خانواده و جمعیت می باشد.

سرفصل دروس:

۱ – اصول توارث – بیماریهای کروموزومی – بیماریهای ژنی.

۲ – انواع توارث بیماریها – ازدواجهای خانوادگی – بیماریهای وابسته به جنس

۳ – بیماریهای پلی ژن – بیماریهای جنینی – ناسازگاریهای گروههای خونی

۴ – ایمونوژنتیک – بیماریهای هموگلوبین های غیر طبیعی

۵ – کشت کروموزومی – مشاوره ژنتیکی – بیماریهای مادرزادی

 

۲۳فیزیک پزشکی

تعداد و نوع واحد: ۲ واحد نظریعملی (۵/۱ نظری و ۵/۰ واحد عملی)

هدف: شناخت فیزیک پزشکی و ارتباط و کاربرد آن در پزشکی و دندانپزشکی

سرفصل دروس:

۱فیزیک بینائی:

ماهیت و خواص نور مرئی، اشعه زیر قرمز، اشعه ماوراء بنفش و کاربرد پزشکی و دندانپزشکی آنها مطالعه فیزیکی چشم، تشخیص و تصحیح ناهنجاریهای کروی، آستیگماتیسم و طرق تحقیق آن، مشخصات شبکیه، میدان بینائی، تیزبینی، دیدن رنگ، دیدن با دو چشم، درک برجستگی اجسام

برنامه عملی (متناسب با امکانات موجود)

۲امواج وراء صوتی و کاربرد پزشکی آن:

تولید و خواص امواج وراء صوتی

خواص شیمیائی و بیولوژیکی امواج وراء صوتی

کاربرد امواج وراء صوتی در پزشکی و دندانپزشکی

برنامه عملی (متناسب با امکانات موجود)

۳کاربرد جریانهای پرفرکانس در پزشکی و دندانپزشکی:

– تولید و خواص جریانهای برفرکانس

– خواص فیزیولوژیکی و موارد استعمال جریانهای پرفرکانس در پزشکی و دندانپزشکی

– جراحی الکتریکی

– حرارت درمانی

– اثرات سوء و جریان الکتریسیته بر بدن راههای مختلف آن

برنامه عملی (متناسب با امکانات موجود)

۴پزشکی هسته ای:

ساختمان اتم و انرژی هسته ای

رادیواکتیو و خواص آن (پرتوهای یونساز)

رادیواکتیویته طبیعی

نوترونها، رادیواکتیویته طبیعی

تشخیص و سنجش موادرادیواکتیویته

مولکولهای نشاندار و موارد استعمال پزشکی و دندانپزشکی آن

موارد استعمال رادیوایزوتوپها در تشخیص و درمان

برنامه عملی (متناسب با امکانات موجود)

۵مبانی فیزیکی رادیولوژی و رادیوتراپی:

ماهیت و خواص اشعه ایکس

مولدهای اشعه ایکس

جذب و اندازه گیری اشعه ایکس

اصول فیزیکی پرتوتشخیصی و پرتودرمانی

رادیوبیولوژی

حفاظت در برابر پرتوهای یون ساز

۶- لیزر در دندانپزشکی

تولید – خواص نور لیزر – انواع لیزرها – کاربردهای کلینیکی در دندانپزشکی

 

۲۴فیزیولوژی

تعداد و نوع واحد: ۶ واحد (۵ واحد نظری و ۱ واحد عملی)

هدف: فراگرفتن عمل سلول، اندام، دستگاههای بدن و ارتباط آنها با یکدیگر

۱ – ۲۴ – فیزیولوژی نظری (۵ واحد)

۲ – ۲۴ – فیزیولوژی عملی (۱ واحد)

۱۲۴فیزیولوژی نظری (۵ واحد)

سرفصل دروس:

۱فیزیولوژی سلول و محیط آن:

هموستازیس و بخشهای مایعی بدن – ساختمان و فیزیولوژی غشاء سلول – مکانیسمهای انتقال (انتقال فعال، غیرفعال و تسهیل شده) – پتانسیل غشاء – فیزیولوژی غشاء بافتهای تحریک پذیر (عصب، عضله) – پتانسیل عمل و انتشار آن – پتانسیل عمل در تار عصبی – مقایسه پتانسیلهای عمل در عضله قلب، عصب و عضلات مخطط و صاف – انقباض عضله صاف پتانسیل علم مرکب – هدایت در سیناپس (عصب با عصب، عصب با عصب مخطط، عصب با عضله صاف) – فیزیولوژی ارگانلهای سلول

۲فیزیولوژی خون:

فیزیولوژی بافتهای خونساز و مراحل خونسازی – فیزیولوژی گلبولهای قرمز – بحث کامل درباره هموگلوبین و نقش آن در حمل گازها – فیزیولوژی گلبولهای سفید – فیزیولوژی پلاکتها و مکانیزم انعقاد خون – فیزیولوژی پلاسما و لنف

۳فیزیولوژی عضله قلب:

آناتوموفیزیولوژی قلب – ویژگیهای عضله قلب (الکتریکی، هدایتی، تأمین و مصرف اکسیژن) مکانیک قلب (سیستول و دیاسیستول، سیکل قلب) برون ده قلب – اعصاب خارجی قلب – اثر یونها و هورمونها بر روی قلب – خودکاری قلب و بافت ویژه انتقال تحریکات در قلب – الکتروکاردیوگرافی – اطلاعات کلی درباره وکتورکاردیوگرام – جریان صدمه – اختلالات ریتم قلب مراکز نابجا – ضربات زودرس

۴فیزیولوژی گردش خون:

قوانین فیزیکی گردش خون عمومی (مقاومت عروقی، ویسکوزیته، جریان خون در عروق، فشار خون، فشار بحرانی انسداد) – عوامل ایجاد کننده جریان خون (پمپ قلب، مقاومت عروقی، حجم خون) – گردش خون شریانی (فشار شریانی، نبض شریانی و عوامل مؤثر در آن، فیزیولوژی آرتریولها، فشار متوسط شریانی، روشهای اندازه گیری فشار خون شریانی) – گردش خون مویرگی (تبادلات مویرگی، فشارهای اسمتیک و هیدرواساتیک در مویرگها، قانون استارلینگ) گردش خون وریدی (اعمال انتقالی و ذخیره ای وریدها، پمپ وریدی، نبض وریدی مرکزی، اندازه گیری فشار وریدی) تنظیم پرونده قلبی و روشهای اندازه گیری آن (قوانین هترومتریک و هومئومتریک) – تنظیم عصبی فشار خون (رفلکسهای گردش خون شامل رفلکسهای گیرنده فشاری شیمیائی) –تنظیم هومورال گردش خون (نقش کلیه، نقش هورمونها و یونهای موجود در خون) – تنظیم گردش خون در بافتهای اختصاصی. (قلب، مغز، احشاء پوست، عضلات) – گردش خون ریوی – جریان لنف – تأثیر فعالیتهای عضلانی بر سیستم قلب و گردش خون بطورکلی – شوک گردش خونی.

۵فیزیولوژی تنفس:

آناتوموفیزیولوژی دستگاه تنفس – مکانیک تنفس (عضلات تنفسی، فشار داخل حبابچه ای، فشار فضای جنبی) – قابلیت ارتجاع ریه و قفسه سینه – قابلیت پذیرش ریوی – نقش سورفکتانت – کار تنفسی (کار ارتجاعی، کار غیر ارتجاعی شامل کار ویسکوزیته ای و کار مجاری هوائی) – حجم و ظرفیتهای ریوی – حجم دقیقه ای – بازدم سریع در ثانیه – حداکثر شدت جریان میان بازدمی – حداکثر ظرفیت تنفسی منحنی جریان – فضای مرده و تهویه حبابچه ای – قوانین گازها در رابطه با انتقال آنها از غشاء واحد تنفسی – ترکیب و فشار گازهای داخل حبابچه ای – ترکیب گازهای خون وریدی مجاور حبابچه ها – تبادلات گازی بین حبابچه ها و خون – نسبت تهویه به جریان خون – انتقال گازهای تنفسی در خون (یادآوری اهمیت هموگلوبین در انتقال گازهای تنفسی) – تبادلات گازی در بافتها – مرکز تنفس و قسمتهای مختلف تشکیل دهنده آن – کنترل عصبی تنفس – کنترل هومورال تنفس – تنفس در شرایط غیرعادی (ارتفاعات، فعالیت عضلانی، تنفس جنین) – اعمال غیر تنفسی ریه ها

۶فیزیولوژی کلیهتنظیم مایعات بدن:

آناتوموفیزیولوژی کلیه – گردش خون کلیوی – ساختمان نفرون – فیلتراسیون گلومرولی و اندازه گیری آن – مکانیسمهای توبولی برای جذب و دفع مواد مختلف – کلیرانس پلاسما – مکانیسمهای کلیوی برای رقیق و غلیظ کردن ادرار – مکانیسم خود تنظیمی گردش خون کلیوی – مقایسه ترکیبات ادرار و خون –کنترل حجم مایع خارجی سلولی و غلظت الکترولیتها در آن – مکانیسم ادرار کردن

۷فیزیولوژی تنظیمpHخون شریانی:

تعریفpH– فرمول هندرسن هلسباخ – انواع اسیدوز و آلکالوز و مکانیسمهای جبرانی – اثر بافرهای خون – بافرهای مایع خارجی سلولی – بافرهای داخل سلولی – نقش دستگاه تنفس در تنظیمpH– نقش کلیه در تنظیمpH

۸فیزیولوژی دستگاه گوارش و متابولیسم:

کلیات اعمال حرکتی دستگاه گوارش – جویدن و بلع – اعمال حرکتی معده – اعمال حرکتی روده باریک – حرکات روده بزرگ و ناحیه رکتوآنال و رفلکس اجابت مزاج – ترشح بزاق و گوارش شیمیائی در دهان – ترشح معده و تنظیم ترشح معده – گوارش معدی – ترشح اگزوکرین پانکراس و عمل گوارشی آن – ترشح صفرا و عمل گوارشی آن – ترشح و گوارش روده ای – جذب در دستگاه گوارش – اعمال متابولیک کبد – تعادل رژیم غذائی – اثرات فیزیولوژیک ویتامینها – جویدن و مکانیسم عصبی عضلانی آن

۹فیزیولوژی دستگاه عصب:

فیزیولوژی حسهای پیکری – فیزیولوژی نخاع شوکی – فیزیولوژی تنه مغزی – فیزیولوژی مغز میانی – فیزیولوژی مخچه – فیزیولوژی تالاموس – فیزیولوژی هیپوتالاموس – فیزیولوژی قشرمغز – سیستم عصبی خود مختار – تنظیم درجه حرارت بدن – حس شنوائی و اختلالات آن – حس بینائی و فیزیولوژی چشم – اطلاعات کلی درباره: یادگیری و حافظه و رفلکسهای شرطی، مایع مغزی نخاعی – فیزیولوژی چشائی و بویائی – اعمال حرکتی تشکیلات شبکه ای – هسته های قاعده ای – صرع – فیزیولوژی درد و تئوریهای درد

۱۰فیزیولوژی غدد درون ریز و دستگاه تناسلی:

مقدمه هورمون شناسی و مکانیسم عمل آنها – فیزیولوژی غدد آدنوهیپوفیز و نوروهیپوفیز – رابطه هیپوفیز با هیپوتالاموس – فیزیولوژی غدد تیروئید – فیزیولوژی غدد پاراتیروئید و متابولیسم کلسیم – لوزالمعده – اندوکرین و تنظیم میزان قند خون – فیزیولوژی غدد فوق کلیوی (بخش قشری و بخش مرکزی) – اطلاعات کلی درباره: فیزیولوژی تیموس و اپی فیز، فیزیولوژی یائسگی، فیزیولوژی بلوغ در پسرها و فیزیولوژی پروستاگلاندینها، فیزیولوژی سیکل ماهانه

تذکر: فیزیولوژی سلول و محیط آن – تنفس – کلیه و تنظیم مایعات بدن – دستگاه گوارش و متابولیسم گردش خون عیناً مانند فیزیولوژی پزشکی تدریس می گردد ولی با حجم کمتر.

۲۲۴فیزیولوژی عملی (۱ واحد)

سرفصل دروس عملی:

برنامه عملی متناسب با سرفصل دروس فوق می باشد.

 

۲۵- میکروب شناسی

تعداد و نوع واحد: ۴ واحد (۳ واحد نظری و ۱واحد عملی)

هدف: آشنائی با ساختمان میکروارگانیسمها و ارتباط آنها با بیماریهای شایع دهان و دندان

۱ – ۲۵ – میکروب شناسی نظری (۳ واحد)

۲ – ۲۵ – میکروب شناسی عملی (۱ واحد)

۱۲۵میکروب شناسی نظری (۳ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – تعریف و طبقه بندی باکتریها

۲ – اختلاف اوکاریوتها و پروکاریوتها

۳ – تعریف و تقسیم باکتری شناسی

۴ – تاریخچه باکتری شناسی

۵ – شکل و اندازه و ساختمان تشریحی باکتریها

۶ – ترکیب شیمیائی و تولید مثل باکتریها

۷ – طرز مطالعه باکتریها

۸ – دوره های حیاتی باکتریها

۹ – تغییرات باکتریها: فنوتیپیک، ژنوتیپیک و غیره

۱۰ – متابولیسم باکتریها

۱۱ – اثر عوامل فیزیکی روی باکتریها

۱۲ – اثر عوامل شیمیائی روی باکتریها

۱۳- اثر مواد ضد میکروبی روی باکتریها

۱۴ – اکولوژی باکتریها

۱۵ – فلور طبیعی دهان

۱۶ – اپیدمیولوژی باکتریها (در مورد باکتریها و ویروسهای شایع ذکر می شود)

۱۷ – بیماریزائی باکتریها

۱۸ – دفاع بدن در مقابل باکتریها

۱۹ – میکروکوکاسیه ها: استافیلوکوک

۲۰ – استرپتوکوکاسیه آ: استرپتوکوک، پنوموکوک

۲۱ – نایسریاسیه ها

۲۲ – ویونلاسیه ها: گونوکوک مننگوکوک و ویونلا

۲۳ – باسیلاسیه ها: باسیلوسها، کلوستریدیومها

۲۴ – لاکتوباسیلها

۲۵ – آکتی نومیستالها: کورینه فرمها، میکوباکتریومها، آکتینومیستها ونوکاردیا

۲۶ – آنتروباکتریاسیه ها: سالمونلاها، شیگلاها، اشریشیاها، کلبسیلا، سیتروباکتر، ادواردسیلا، اروینیا

۲۷ – پسودوموتاها

۲۸ – بروسلاها، یرسنیاها، هموفیلوسها، برده تلاها، آلکالی ژنس، آکروموباکتر.

۲۹ – باکتروئیدیاسه ها: باکتروئیدها (پروفیروموناس ها)، فوزوباکتریومها، لپتوتریکیا

۳۰ – ویبریوناسیه ها

۳۱ – اسپیریلاسیه ها

۳۲ – اسپیرکتاسیه ها: اسپیروکت ها، بورلیاها، لپتوسپیراها

۳۳ – کلومیدیاسیه ها

۳۴ – ریکتزیاها

۳۵ – کلامیداسه ها

۲ -۲ ۵میکروب شناسی عملی (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – آشنائی با میکروسکوپ و وسائل آزمایشگاه میکروبشناسی

۲ – استریلیزاسیون

۳ – مشاهده و شناخت

۴ – محیطهای کشت میکروبی

۵ – نمونه برداری (روش اسمیر و…) از فلور طبیعی دهان و نواحی مختلف دهان

۶- طرز کشت و جدا کردن باکتریها

۷ – طرز تهیه، گسترش و رنگ آمیزی باکتریها و دیدن محرک آنها

۸ – آزمایش ریزبینی و کشت انواع استافیلوکوکها و تشخیص استافیلوکوک بیماریزا از غیربیماریزا

۹ – آزمایش ریزبینی و کشت استرپتوکوک و پنوموکوک، مطالعه انواع همولیز و سایر آزمایشهای مربوط به آنها، آزمایش ریزبینی لاکتوباسیل

۱۰ – آزمایش ریزبینی و کشت باسیل دیفتری و دیفتروئیدها، رنگ آمیزی گرم، آلبرت، نایسر

۱۱ – مطالعه و کشت باکتریهای هوازی

۱۲ – میکوباکتریاسه: مطالعه باسیل کخ و جذام، رنگ آمیزی زیل نلسن، تلقیح به حیوان حساس

۱۳- اسپیروکتاسه ها: مطالعه و بررسی، ترپونم

۱۴- آنتی بیوگرام (تأثیر آنتی بیوتیکها بر روی باکتریها و تعیین حساسیت و مقاومت باکتریها در مقابل آنتی بیوتیکها

۱۵- روشهای مختلف شمارش باکتریها

 

۲۶ویروس شناسی

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظریعملی

هدف: آشنائی با ساختمان ویروس ها و ارتباط آن ها با بیماریهای دهان

سرفصل دروس:

۱ – تعریف و تاریخچه ویروسها

۲ – ساختمان ویروسها

۳ – خواص ویروسها

۴ – تکثیر ویروسها

۵ – روابط بین ویروسها و سلول میزبان

۶- روشهای تشخیصی بیماریهای ویروسی

۷ – باکتریوفاژها

۸ – مکانیسم اثر داروهای ضد ویروسی

۹ – طبقه بندی ویروسها

۱۰ –HIV

۱۱ – ویروسهای هپاتیت

۱۲ – ویروسهای گروه تبخال

۱۳ – پیکوناویروسها

۱۴ – باکس ویروسها

۱۵ – آدنوویروسها

۱۶ – اریوویروسها

۱۷ – میکوویروسها

۱۸ – هاری

۱۹ – ویروسهای مولد سرطان

۲۰ – سیتومگالوویروسها

۲۱ – کارهای عملی مربوط به ویروسها

 

۲۷آسیب شناسی دهان و فک و صورت

تعداد و نوع واحد: ۶ واحد (۴ واحد نظری و ۲ واحد عملی)

هدف: شناساندن تغییرات مرضی نسوج حفره دهان و ساختمان های مجاور آن (بطور مستقل و موضعی و یا در ارتباط با بیماریهای سیستمیک) و نیز تطابق این تغییرات و کاربرد آنها در کلینیک، پیش آگهی و درمان ضایعات

۱ – ۲۷ – آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۱ نظری (۲ واحد)

۲ – ۲۷ – آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۲ نظری (۲ واحد)

۳ – ۲۷ – آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۱ عملی (۱ واحد)

۴ – ۲۷ – آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۲ عملی (۱ واحد)

۱۲۷آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۱ نظری (۲ واحد)

سرفصل دروس:

آنومالیهای رشدی تکاملی:

۱ – ناهنجاریهای لب و کام

۲ – ناهنجاریهای مخاط دهان

۳ – ناهنجاریهای فک

۴- ناهنجاریهای زبان

ایمیونوپاتولوژی

تغییرات پاتولوژیک پری اپیکال:

۱ – پری اپیکال گرانولوما

۲ – پری اپیکال آبسه

۳ – کیست پری اپیکال

۴- استئیت کندانسه

۵ – استئومیلیت (حاد، مزمن و استئومیلیت گاره)

تغییرات پاتولوژیک اپیتلیوم مخاط دهان:

۱ – هیپرکراتوز، پاراکراتوز، ارتوکراتوز، اسپونژیوزیز، دیسپلازیا

۲ – لکوادما

۳ –Linea Alba

۴ – لکوپلاکیا شامل کراتوزیس خوش خیم، کراتوزیس همراه با دیسپلازی و اریتروپلاکیا

۵ – استوماتیت نیکوتنیک

ضایعات پوستیمخاطی:

۱ – دیسپلازی ارثی اکتودرم

۲- لیکن پلان

۳ – پسوریازیس

۴ – اریتم مولتی فرم و سندرم استیون جانسون و بهجت

۵- پمفیگوس و پمفگوئید خوش خیم مخاطی

۶- اپیدرمولیزبولوز

۷ – لوبوس اریتماتوز

۸ – اسکلرودرما

عفونتهای میکروبی، ویروسی و قارچی:

ویروسی

۱ – ژنژیواستوماتیت هرپتیک حاد یا اولیه

۲ – هرپس ثانویه

۳ –Aphthous minor

۴ –Aphthous major

۵ – هرپس زوستر

۶ – هرپانژین

۷ – سرخک

۸ – آبله مرغان

۹ – بیماری پنجه گربه

باکتریال:

۱ – مخملک

۲ – سل

۳ – سیفیلیس

۴ – سوزاک

۵ –Miline lethal granuloma

۶ – اکتینومیکوزیس

قارچی:

۱ – کاندیدآلبیکانس

۲ – هیستوپلاسموزیس

۳ – بلاستومایکوزیس

تومورهای و کیستهای ادنتوژنیک:

تومورها:

۱ – آملوبلاستوما

۲- آدنوماتوییدادنتوژنیک تومور

۳ – ادنتوما

۴- تومور پیندبورگ

۵ – میکسوم ادنتوژنیک

۶ – املوبلاستیک فیبروما – املوبلاستیک – ادنتوما

۷ – سمانتوما (انواع سمانتوما)

کیستهای ادنتوژنیک:

۱ – کیست پری اپیکال

۲ – کیست باقیمانده

۳ –کیست پریموردیال

۴ – کیست دانتی ژور

۵ – کیست رویشی

۶- کیست ژنژیوال

۷- کیست لاترال پریودنتال

۸ – کیست گورلین

۹ – کراتوسیست

Basal Cell-nevus, bifid rib

۲۲۷آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۲ نظری (۲ واحد)

سرفصل دروس:

سیتولوژی دهان

بیوپسی و تکنیک های آن

تومورهای نیک خیم و بدخیم اپی تلیالی:

خوش خیم:

۱ – پاپیلوما و کراتواکانتوما

۲ – خالهای پیگمانته (اینترادرمال – جانکشنال و کامپاوند)

بدخیم ها:

۱ –کارسینوم این سایتو

۲- اسکواموس سل کارسینوما

۳ – وروکوکارسینوما

۴ – کارسینوم بازوسلولر

تومورهای نیک خیم و بدخیم مزانشیمی:

خوش خیم:

۱ – فیبروم

۲ – م

۳ – گرانولاسل میلوما (میوبلاستوما)

۴ – شوانوما

۵ – نوروفیبروما

۶ – تراماتیک نوروما

۷ – همانژیوما

۸ – ملانومای ارثی

۹ – سندرمSturges Weber

۱۰ – لنفانژیوم

بدخیم:

۱ – فبروسارکوم

۲ – لیپوسارکوم

۳ – استئوسارکوم – کندروسارکوم

۴ – لیومیوسارکوم – رابدومیوسارکوم

ضایعات غدد بزاقی:

۱ – بافت شناسی غدد بزاقی

۲ – نقص در ترشح بزاق

۳ – سیالولیتیازیس

۴ – عفونتهای بزاقی میکروبی و ویروسی

۵ – کیستهای غدد بزاقی مانند موکوسل و رانولا و…

۶ – سندرمهای غدد بزاقی (میکولیکز و شوگرن)

تومورهای غدد بزاقی:

خوش خیم:

۱ – پلئومورفیک آدنوما

۲ – توموروازتین

بدخیم:

۱ – پلئومورفیک آدنومای بدخیم

۲ – موکواپیدرموئید کارسینوما

۳ – آدنوئید سیستیک کارسینوما (سیلندروما)

ضایعات متاستاتیک:

– تومورهای متاستاتیک اپی تلیالی

– تومورهای متاستاتیک مزانشیمی

تظاهرات بیماریهای متابولیک و هورمونی:

کلسیم (استئوپروز)

۱ – اختلال مینرالها، فسفر – سدیم و پتاسیم و روی

۲ – اختلال پروتئین ها (اسیدهای آمینه) آمیلوئیدوزPerphytice

۳ – اختلال متابولیسم کربوهیدراتها – شامل اختلالات متابولیسم در موکوپلی ساکاریدها

۴ – اختلال متابولیسم چربی ها

۵ – اختلالات ویتامینهاD,C,B,A

۶ – اختلالهای متابولیسم هورمونها (هیپوفیز – تیروئید – پاراتیروئید – آدرنال)

۷ – لوزالمعده بیماری دیابت

ضایعات استخوانی:

۱ – ژانت سل مرکزی و ضایعات فیبرواستئوز

۲ – هیپرپاراتیروئیدیسم

۳ – چروبیسم

۴ – فیبروزدیسپلازی

۵ – اسیفاین فیبروم مرکزی

۶ – بیماری پاژت استخوان

ضایعات پیگمانته مخاط دهان:

۱ – پیگمانتاسیون فیزیولوژیک

۲ – افلیت

۳ – ملانوم بدخیم

۴ – بیماری آدیسون

۵ – سندرم پوتس جگر

ضایعات شبه تومورال حفره دهان:

۱ – فیبرم تحریکی (فیبروم)

۲ – اپولیس فیشراتوم

۳ – گرانولوم پیوژنیک

۴ – ژانت سل محیطی

۵ – فیبروم محیطی

۶ – اپولیس گرانولوماتوز

  

۳۲۷آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۱ عملی (واحد عملی)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

آموزش ۲۰ عدد اسلاید میکروسکوپی از ضایعات فک و دهان در آزمایشگاه و تشخیص افتراقی ضایعات با استفاده از روشProblem Based Case Presentation

۴۲۷آسیب شناسی دهان و فک و صورت ۲ عملی (۱ واحد عملی)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

آموزش ۲۰ عدد اسلاید میکروسکوپی از ضایعات فک و دهان در آزمایشگاه و تشخیص افتراقی ضایعات با استفاده از روشProblem Based Case Presentation

 

۲۸آشنائی با وسایل و تجهیزات دندانپزشکی و نگهداری آنها

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: آشنائی با وسایل و لوازم دندانپزشکی و طرز کاربرد و نگهداری از آن در دندانپزشکی

سرفصل دروس:

۱کلیات

آشنائی با یونیتهای برقی و پنوماتیکی و یونیتهایی که بورد میکرو موتور دارد و یونیتهای ایرانی و قطعات آنها

۲ – آشنائی با ساکشنهای آبی، پرتابل، هوائی و مرکزی و قطعات آنها

۳ – آشنائی با پدالهای برقی و پنوماتیکی و قطعات آنها

۴ – محاسبه برق مصرفی هر یونیت و صندلی و علائم انحصاری یونیتها و جدول محاسبات بار فوت پونت و جدول محاسبات فارانهایت و سانتیگراد جهت دستگاههای حرارتی و آشنائی با چراغ یونیت و مقدار نور آن به لوکس و آشنائی با عیوب دستگاهها

۲صندلیها

۱ – آشنائی با صندلیهای برقی و صندلیهای هیدرولیکی و صندلیهای پنوماتیکی و آشنائی با قطعات آنها

۲ – آشنائی با کمپرسورهای مرکزی و درایرها (رطوبت گیر) و کمپرسورهای مخزنی و کمپرسورهای خشک بدون روغن

۳ – آشنائی با تابوره های هیدرولیکی، تابوره های گازی و عیوب آنها

۳ایسنترومنتها

۱ – توربین ایربرن(Air borne)و بلبرینگی و نوری و آشنائی با ساختمان آنها

۲ – ایرموتورهای پره ای و ساچمه ای و آشنائی با ساختمان داخلی آنها

۳ –میکروموتورهای مختلف و آشنائی با ساختمان داخلی آنها

۴ – انگل های مختلف دور کم و دور زیاد

۵- هندپیسهای مختلف دور کم و دور زیاد

۶ – آپکس فایندر و پالپ تستر و دستگاه جرم گیری و لایت کیور و رادیوگرافی و آشنائی قطعات آنها

۷ – کوره های ویتا و موتور آویز و دستگاههای لابراتواری و طریقه استریل اینسترومنتها و آشنائی با عیوب دستگاهها

 

۲۹اخلاق پزشکی

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: هدف این درس آشنائی دانشجویان با اصول اخلاق پزشکی از دیدگاه اسلام می باشد تا پس از پایان این دوره علاوه بر اطلاع از اصول اخلاق پزشکی تغییراتی در رفتار و عادت حرفه ای ایشان به عمل آید.

سرفصل دروس:

۱ – مقام و منزلت انسان ۲- اهمیت طبابت ۳ – انگیزه های طبابت ۴- رابطه دانشهای پزشکی و ارزشهای اخلاقی ۵ – تقدم بهداشت و پیشگیری بر دارو و درمان ۶- روانشناسی بیمار ۷ – خوشروئی و خوشخوئی ۸ – اخلاق جنسی: تقوی بعنوان مصونیت و رابطه گناه و نگاه ۹ – امانت ۱۰ – صداقت ۱۱ – پزشک و پیشرفت علم (تداوم مطالعه، یادداشت برداری، اشتراک مطبوعات و مجلات علمی) ۱۲ – شغل پزشکی بعنوان عبادت و نه تجارت ۱۳ – پرهیز از حسادت ۱۴ – پرهیز از ریاست طلبی ۱۵ – اهمیت ورزش ۱۶ – ویژگیهای پزشکان تاریخ اسلامی ۱۷ – سلامتی بعنوان بهترین هدیه ۱۸ – طبیب بعنوان حبیب ۱۹ – امیدوار نمودن بیمار به بهبود ۲۰ – ابتکار و نوآوری در معالجات ۲۱ – زهد و سخاوت ۲۲ – رازداری ۲۳ – رابطه پزشک و اساتید خویش ۲۴ – پزشک و سایر پزشکان ۲۵ – پزشک و پرستار ۲۶ – آشنائی با علم تغذیه ۲۷ – پرهیز از شهرت طلبی ۲۸ – پذیرش اشتباهات ۲۹ – مقایسه اجرمعنوی و اجرت مادی ۳۰ – ارزش خدمت به محرومان ۳۱- اخلاص و پرهیز از ریا و تظاهر ۳۲ – یاد خدا، بعنوان مهمترنی عامل شفابخش

 

۳۰آناتومی دندان

تعداد و نوع واحد: ۴ واحد (۱ واحد نظری و ۳ واحد عملی)

هدف: آشنائی با شکل آناتومی دندانها

۱ – ۳۰ – آناتومی دندان نظری (۱ واحد)

۲ – ۳۰ – آناتومی دندان عملی (۳ واحد)

۱۳۰آناتومی دندان نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – اطلاعات کلی درباره آناتومی دندان

۲ – نام گذاری و فرمولهای دندانهای شیری و دائمی

۳ – چگونگی رشد و نمو و رویش دندانهای شیری و دائمی

۴ – آناتومی هر یک از دندانهای شیری

۵ – آناتومی هر یک از دندانهای دائمی

۶ – تشریح حفره پالپ هر یک از دندانهای دائمی

۲۳۰آناتومی دندان عملی (۳ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

محل آموزش: لابراتوار

سرفصل دروس:

تراش آناتومیک سطوح مختلف دندانی شامل دندانهای قدامی فک بالا و پائین – دندانهای پره مولر اول دوریشه و پره مولر دوم بالا

دندانهای پره مولر پائین یکعدد – دندان مولر فک پائین و بالا از هر کدام یکعدد

۳۱بیماریهای داخلی

تعداد و نوع واحد: ۳ واحد نظری

هدف: آموزش و شناساندن بیماریهای داخلی و رابطه آنها با دندانپزشکی باتوجه به درمانهای مشترک

۱۳۱بیماریهای داخلی ۱ (۱ واحد)

۲۳۱بیماریهای داخلی ۲ (۲ واحد)

۱۳۱بیماریهای داخلی ۱ (۱ واحد نظری)

سرفصل دروس:

۱ – شرح حال و معاینه کامل بیمار

۲ – کنترل علائم حیاتی

۳ – بیماریهای عفونی (میکروبی، ویروسی، قارچی) اوریون – دیفتری – تب رماتیسمی و عوارض آن – عفونتهای استافیلوککی – استرپتوککی – گرم منفی ها – لنفانژیت – لنفادنیت – هپاتیت های ویرال – کزاز – اکتینو میکوزیس – سل و…

۴- بیماری های آمیزشی

۵ – بیماریهای خون و لنف: کم خونیها – هموگلوبینوپاتیها – بیماریهای مغز استخوان – بحث انعقاد خون – لوسمی.

۶- بیماریهای تغذیه ای و متابولیک – کمبود ویتامین ها – سوء تغذیه و فقر غذائی – اختلال آب و الکترولیت – هیپو و هیپرگلیسمی – دیابت.

 

۲۳۱بیماریهای داخلی ۲ (۲ واحد نظری)

سرفصل دروس:

۱ – غدد داخلی

۲ – بیماریهای عضلانی استخوانی – آرتریت ها – روماتوئید آرتریت ها – بیماریهای استخوانی عضلانی با تأکید با حرفه دندانپزشکی

۳ – بیماریهای کبدی: یرقان – هپاتیت – سیروزها

۴- بیماریهای کلیوی مرتبط با درمانهای دندانپزشکی

۵ – بیماری های قلبی مرتبط با درمانهای دندانپزشکی

۶ – مراقبتهای لازم در درمانهای دندانپزشکی جهت بانوان باردار

۷ – عوارض دهانی درمانهای عمومی

۸ – بیماریهای عصبی – درد – سردردها – سرگیجه – خونریزی های داخل جمجمه – بیمار از هوش رفته (اغماء)

۹ – آلرژی – بیماریهای اتوایمون – شوک انافیلاکتیک

۱۰ –مسمومیت حاد و درمان آن

۱۱- بیماریهای تنفس: علائم و نشانه ها – معاینه و تشخیص کلینیکی – آمفیزم – برنشیت اتلکتازی پنوموتراکس – نارسائی حاد ریه – خیز ریه – جسم خارجی در تراشه و ریه –تاکید در رابطه با درمانهای دندانپزشکی

۱۲ – بیماریهای گوارش: تشخیص کلینیکی – اسهال و استفراغ – دل درد – زخم معده گاستریت – دیسفاژی ها – شکم حاد جراحی – رابطه بیماریهای مخاط دهان و مخاط گوارشی

۱۳ – درمانهای سرطانها و عوارض ناشی از آنها بر دهان و دندان

۳۲- بیماریهای روانی

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: آموزش و شناسایی بیماریها و اختلالات روانی در ارتباط با بیماریهای دندانپزشکی و روشهای درمانی آنها

سرفصل دروس:

۱ – طبقه بندی بیماریهای روانی

۲ – اختلالهای خلقی

۳ – اختلالهای پسیکوتیک (روانپریشی ها)

۴ – اختلالهای اضطرابی (اضطراب عمومی، وسواس، فوبیا، اختلالهای تبدیلی و تجزیه ای و(PTSD

۵ – ارتباط بین اختلالهای روانپزشکی و بیماریهای دندانپزشکی

۶- اختلالهای شخصیتی

۷ – اختلالهای روانی – جسمی

۸ – اختلالهای خواب

۹ – سوء مصرف مواد (اعتیاد)

۱۰ – مروری بر درمانهای داروئی در روانپزشکی

۱۱ – اشاره ای بر انواع روان درمانی ها

 

۳۳بیولوژی دهان

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: فراگیری و روابط و کاربرد قسمتهائی از علوم پایه و دروس اختصاصی در ارتباط بیولوژیک با حفره دهان و فک و صورت

سرفصل دروس:

۱ – درد و کنترل آن در حفره دهان و فک و صورت

۲ – جویدن

۳ – بلع

۴- بیولوژی حسهای حرارت، لمس، ذائقه در حفره دهان

۵ – میکروسیرکولیشن و مایعات بین بافتی

۶ – بیولوژی استخوان

۷ – بافت پوشش دهان و بافت هم بندی

۸ – بیولوژی مواد معدنی دندان و استخوان

۹ – متابولیسم فسفروکلسیم باتوجه به حفره دهان، دندانها و فکین

۱۰ –Mineralizationمینا، عاج و سمنتوم

۱۱ – بیولوژی غدد بزاقی، بزاق و ترکیبات آن

۱۲ – آنزیمهای بزاق و نقش آنها

۱۳ – اثر داروها بر ترشح بزاق

۱۴ – شناخت اثر سوء داروها بر مخاط دهان و دندانها

۱۵ – بیولوژی پریودونشیم در سلامت و بیماری

۱۶ – تشکیل و ترکیب پلاک دندانی

۱۷ – متابولیسم پلاک

۱۸ – پیشگیری و کنترل پلاک

۱۹ – میکروارگانیزمهای حفره دهان

۲۰ – بررسی بیماریزائی میکروارگانیسمها بر روی دندانها پریودنشیوم و مخاط دهان

۲۱ – ایمنولوژی در حفره دهان

۲۲ – تغذیه و تأثیر آن بر بافتهای حفره دهان و دندانها

 

۳۴تغذیه و نقش آن در بهداشت دهان و دندانپزشکی پیشگیری

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: آشنائی دانشجویان با انواع مواد غذایی و تاثیر آنها در بهداشت عمومی و دندانپزشکی پیشگیری

سرفصل دروس:

۱ – تعریف تغذیه براساسWHO

انواع غذاها – مواد غذائی – وعده های غذائی – رژیم غذائی – جداول غذائی – نگهداری و ذخیره غذا، تهیه، پخت و بهداشت مواد غذائی

۲ – غذاFood– ماده مغذی و غیر مغذی – ترکیبات شیمیائی غذاها – سوء تغذیه – چاقی – گرسنگی – تعادل مسائل تغذیه ای ایران و جهان – پایش رشد کودکان – خدمات تغذیه درPHC: تغذیه در گروه های آسیب پذیر (مادران حامله – شیرده – کودکان و سالمندان) – نقش تغذیه در بهداشت عمومی

۳ –کربوهیدرات ها – منوساکاریدها – دی ساکاریدها – الیگوساکاریدها – پلی ساکاریدها – مشتقات منوساکاریدها (سوربیتول – مانیتول ….)

۴ – پروتئین ها – اسید آمینه های ضروری – منابع غذائی پروتئین ها – وظایف پروتئین ها در بدن – نقش پروتئین ها در تولید انرژی – کیفیت پروتئین ها

۵ – چربی ها – انواع اسیدهای چرب: نقش چربی ها در تولید انرژی – منابع چربی ها – نقش چربی ها در بدن

۶- ویتامین ها – انواع ویتامین ها (محلول در آب – محلول در چربی)

عواملی که بر روی ویتامین های موجود در مواد غذائی اثردارد.

انواع ویتامین ها و کمبود هر کدام به تفکیک

۷ – املاح یا عناصر معدنی:

تقسیم بندی عناصر معدنی – نقش ترکیبات معدنی – کلسیم – آهن….

۸ – عناصر کمیاب: ید – فلوئور

۹ – مسمومیت های غذائی، سموم و غذاهای سمی انواع مسمومیت ها

۱۰ – نقش تغذیه در دندانپزشکی پیشگیری و بهداشت مدارس

 

۳۵جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک

تعداد و نوع واحد: ۳ واحد (۲ واحد نظری و ۱ واحد عملی)

هدف: آموزش و شناساندن انواع سلول و ترکیب آنها و عناصر طبیعی سازنده نسوج سخت و نرم دندان، حفره دهان، فکین و ساختمانهای مجاور آن

۱ – ۳۵ – جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک نظری (۲ واحد)

۲ – ۳۵ – جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک عملی (۱ واحد)

۱۳۵- جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک نظری (۲ واحد)

سرفصل دروس:

۱جنین شناسی دهان

مقدمه و معرفی – تشکیل و تکامل سیستم استخوان سازی – جمجمه – مفصل گیجگاهی فکی، سیستم عضلانی – صورت، سقف دهان و بینی – پوست و ضمائم آن – دندانها – لوله گوارشی و ضمائم آن – غدد بزاقی

۲استخوان فکین

۳- عاج سازی و تشکیل مینا

۴عاج

عاج بین گلبولی – عاج گلبولی – مناطق مرده که در اثر سایندگی دندان ایجاد میشود.

مناطق مرده که در اثر پوسیدگی دندان ایجاد میشود. عاج ترمیمی که بعد از پوسیدگی دندان ایجاد می شود. عاج ترمیمی که در اثر تهیه حفره بوجود می آید. لایه دانه دار تومز – عاج سازی ناقص – اثر کمبود ویتامین ها

۵مینا

دوکهای مینایی – تافت های مینایی – لامل مینایی – خطوط افزایش – رتزیوس – نوارهای هانترشرگر – پوسیدگی ها – جهت منشورهای مینایی در ناحیه طوق – مینای ناقص

۶پالپ

تشریح موضعی و شکل کلی – مجرای ته ریشه – عروق خونی – ترکیب سلولی – پالپ بالغ – اعصاب پالپ – تغییرات قهقرائی – عکس العمل پالپ

۷سمان

۸بافتهای نگهدارنده دندان

غشاء پریودنت – آلوئول – رشد و تکامل لثه – ساختمان لثه – مخاط لثه

۹جوانه زدن و ریختن دندانها

۱۰کام

۱۱- فک فوقانی و تحتانی

رشد و تکامل فک فوقانی و تحتانی – رشد و تکامل زائده آلوئلر – تغییرات فیزیولوژیک در زائده آلوئلر – تجدید ساختمان داخلی استخوان – نکات و ملاحظات کلینیکی

۱۲غشاء مخاطی دهان

خصوصیات عمومی – مرز بین پوست و غشاء مخاطی – تقسیمات جزئی مخاط دهان – مخاط مخصوص جویدن – لثه – جویدن خون و اعصاب – اتصال دندان و لثه – رشد و تکامل – ساختمان اتصال اپی تلیال – تغییر مکان اتصال دندانی – لثه ای – طرز اتصال و پیوستگی اپی تلیوم – ناودان یا شیار لثه ای – کام سخت – پاپی ثنایائی – چینهای کامی – مخاط پوشاننده – لب و گونه – بن بست دهلیزی – زبان و کف حفره دهان – جوانه های چشائی

۱۳غدد بزاقی

تقسیم بندی غدد بزاقی – عناصر ساختمانی غدد بزاقی – قسمتهای انتهائی – انواع سلولهای ترشحی – نظم و ترتیب سلولها در غدد مختلط – مجاری و مجاری واسطه ای – غدد بزاقی اصلی – انواع غدد بزاقی برحسب قرار داشتن – سلولهای میواپی تلیالی – ارتباطات اندوکرین – ملاحظات کلینیکی

۱۴- رویش دندانها

بافت شناسی جوانه زدن – مرحله قبل از جوانه زدن – مرحله رویش قبل از انجام وظایف دندان – مرحله رویش با انجام وظایف دندان – نحوه جوانه زدن – نکات و ملاحظات کلینیکی

۱۵افتادن دندانهای شیری

مقدمه و تعریف – مرحله ریختن دندانهای شیری – نکات و ملاحظات کلینیکی – بقایای دندانهای شیری – دندانهای شیری باقیمانده – عدم ظهور دندانهای شیری

۱۶- مفصل گیجگاهی فکی

بافت شناسی – ساختمان استخوان – پوشش مفصلی – کپسول مفصلی – نکات و ملاحظات کلینیکی

۱۷سینوس فکیفک بالاپیشانیاتموئید

رشد و تکامل – نکات تشریحی – بافت شناسی – وظیفه و عمل سینوس – نکات و ملاحظات کلینیکی

۱۸هیستوشیمی نسوج دهان

 

۲- ۳۵ جنین و بافت شناسی دهان، دندان و فک عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

سرفصل دروس:

نمایش لامهای مربوط به فک و دهان ودندان

 

۳۶روش تحقیق در علوم پزشکی

تعداد و نوع واحد: ۲ واحد نظری

هدف:

۱ – آشنائی دانشجو با روشهای متداول تحقیق در علوم پزشکی و دندانپزشکی

۲- توانائی دانشجو در جمع آوری و بیان آماری اطلاعات

۳ – آشنائی دانشجو با استنباط آماری به منظور درک کامل مقالات پزشکی و دندانپزشکی

۴ – توانائی دانشجو در انجام تحقیقات ساده پزشکی و بهداشتی

سرفصل دروس:

۱ – مفهوم تحقیق و انواع آن

۲ – مراحل مختلف یک تحقیق

۳ – انواع اطلاعات – روشهای جمع آوری اطلاعات

۴ – طبقه بندی اطلاعات و بیان آن بوسیله جدول و نمودار

۵ – توصیف عددی اطلاعات (شاخصها، مرکزی و پراکندگی)

۶ – مفهوم احتمال و بیان قوانین ساده

۷ – توزیع دو جمله ای و کاربرد آن در علوم پزشکی

۸ – توزیع نرمال و کاربرد آن در علوم پزشکی

۹ – نمونه گیری و تکنیکهای ساده آن

۱۰ – قضیه حد مرکزی – برآورد حدود اعتماد و میانگین و نسبت برآورد تعداد نمونه

۱۱- مفهوم فرضیه – تست آماری، اشتباه نوع اول و دوم

۱۲ – چند آزمون مهم آماری که بیشتر در مقالات پزشکی و دندانپزشکی مشاهده میگردد (آزمون اختلاف میانگین و نسبت از یک عدد ثابت، آزمون اختلاف دو میانگین و دو نسبت)

۱۳ – مفهوم همبستگی بین دو نسبت و روش بررسی آن در نماد کمی و کیفی (ضریب همبستگی آزمون، ضریب همبستگی با عدد صفر و جدول موافق)

۱۴- بررسی آماری چند مقاله دندانپزشکی انتخاب شده

 

۳۷زبان خارجی تخصصی

تعداد و نوع واحد: ۴ واحد نظری

هدف: در این مرحله هدف از تدریس زبان قادر ساختن دانشجو به استفاده از متون علمی به زبان خارجی است.

۱ – ۳۷ – زبان خارجی تخصصی ۱ (۲ واحد نظری)

۲ – ۳۷ – زبان خارجی تخصصی ۲ (۲واحد نظری)

۱۳۷زبان خارجی تخصصی ۱ (۲ واحد)

سرفصل دروس:

متنی از کتابOutline of oral and dental anatomy- Jack youngو در عین حال متن درس میتواند با انتخاب استاد مربوطه و تصویب شورای آموزشی دانشکده از کتب دیگر دندانپزشکی یا پزشکی انتخاب گردد.

۲۳۷زبان خارجی تخصصی ۲ (۲ واحد)

سرفصل دروس:

متن این درس که ضرورتاً باید سنگین تر از متن زبان تخصصی ۱ باشد با انتخاب استاد مربوطه و تصویب شورای آموزشی دانشکده از کتب دندانپزشکی انتخاب گردد.

 

۳۸فارماکولوژی

تعداد و نوع واحد: ۲ واحد نظری

هدف: شناختن مکانیسم، سمیت و طرز بکار بردن داروها در انسان

سرفصل دروس:

۱ –کلیات فارماکولوژی

۲ – منابع

۳ – جذب و پخش داروها در بدن

۴ – متابولیسم، دفع و چگونگی اثر داروها در بدن

۵ – تداخل اثر داروها

۶- واکنشهای داروئی و عوارض آن در دوران حاملگی

۷ – افزایش حساسیت به داروها

۸ – هیستامین

۹ – برادی کنین

۱۰ – کلیات دستگاه عصبی خودکار

۱۱ – انتقال عصبی کولینرژیک و داروهای محرک پاراسمپاتیک

۱۲ – داروهای آنتی کولینرژیک

۱۳ – انتقال عصبی آدرنرژیک و داروهای محرک سمپاتیک

۱۴ – داروهای مسددگیرنده های آلفا و بتای سمپاتیک

۱۵ – داروهای ضد افزایش فشار خون شریانی

۱۶ – داروهای مسدد عصبی

۱۷ – عضلانی

۱۸ – کلیات هوشبری عمومی

۱۹ – هوشبری های عمومی و داروهای پیش هوشبری

۲۰ – بیحس کننده های موضعی

۲۱ – داروهای آرامش بخش

۲۲ – ضد پسیکوز و ضد دپرسیون

۲۳ – داروهای خواب آور

۲۴ – داروهای ضد تشنج و ضد بیماری پارکینسون

۲۵ – داروهای ضد درد مخدر و غیر مخدر

۲۶ – خونریزی در دندانپزشکی و درمان آن

۲۷ – کلیات آنتی بیوتیکها و سولفامیدها

۲۸ – آنتی بیوتیک ها

۲۹ – داروهای ضد عفونی کننده موضعی

۳۰ – فارماکولوژی غدد مترشحه داخلی

۳۱ – ویتامین ها و مواد معدنی

۳۲ – فارماکولوژی بعضی از بیماریها در ارتباط با دندانپزشکی

 

۳۹کنترل عفونت در دندانپزشکی

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: آشنایی با بیماریهای عفونی و خطرناک که از راه خون، بزاق یا تنفس انتقال پیدا می کنند و جلوگیری از سرایت این بیماریها از بیماران به یکدیگر و همچنین به دندانپزشک و همکاران وی و یا بالعکس می باشد.

سرفصل دروس:

۱- میکروبیولوژی از دیدگاه کنترل عفونت

۲- مختصری درباره تاریخچه بیماریهای عفونی

۳آشنایی با خصوصیات میکروارگانیزمها بطور مختصر:

باکتریها – ویروسها – قارچها

 ۴راه های انتقال عفونت در دندانپزشکی:

انتقال از راه هوا(Air borne infections)

انتقال از راه خون ((Blood borne infections

منابع میکروارگانیزم ها

ناقلین بدون علامت

مراحل ایجاد یک بیماری عفونی

مرحله تلقیح(Incubation period)

مرحله اولیه بیماری(Prodromal stage)

مرحله حاد بیماری(Acute stage)

مرحله بهبودی(Convalescence Stage)

۵بیماریهای مهم از نظر دندانپزشکی در رابطه با کنترل عفونت:

هپاتیت های ویروسی(E,D,C,B,A)

اهمیت هپاتیتC,B

اپیدمیولوژی

شیوع بیماری هپاتیتBدر جهان و ایران

درجه عفونت زائی هپاتیتBو مقایسه آن با هپاتیتCو ایدز

مراحل سیر بیماری هپاتیتB

تشخیص کلینیکی و لابراتواری

گروه های با ریسک بالا

۶ایدز(AIDS)

تاریخچه بیماری و نام گذاری ویروسHIV

اپیدمیولوژی

نحوه ورود ویروس بدرون سلول هدف

مرحله تکثیر ویروس و ایجاد بیماری

علائم بیش از ایدز(ARC)

علائم مرحله ایدز

علائم دهانی ایدز

تستهای آزمایشگاهی تشخیصی

۷عفونتهای بیمارستانی

۸کنترل عفونت:

تعریف و هدف از کنترل عفونت در دندانپزشکی نکاتی که برای رسیدن به هدف فوق باید رعایت نمود:

(کاهش تعداد میکروارگانیزم های پاتوژن، آشنائی با روشهای صحیح استریل کردن و ضد عفونی وسائل، درمان هر بیمار با این نقطه نظر که وی حتما مبتلاء به یک بیماری عفونی است، حفاظت دندانپزشک و همکاران وی و بیمار از سرایت عفونت)

۹مراحل حفاظت شخصی:

شستشوی دستها

استفاده از دستکش و نکاتی که در رابطه با دستکش ها باید دانست

استفاده از عینک و ماسک و گارد صورتی(Face shield)

استفاده از روپوش و گان مناسب

۱۰ایمنی در مقابل عوامل عفونت زا:

ایمنی طبیعی:(Natural immunity)

الف: ایمنی اکتیو(Active immunity)

ب: ایمنی پاسیو(Passive immunity)

ایمنی اکتسابی:

الف: ایمنی اکتیو

ب: ایمنی پاسیو

۱۱عواملی که باعث کاهش مقاومت بدن در مقابل عفونتها میشوند:

– واکسیناسیون در مقابل هپاتیتB:

فوائد تزریق واکسن

انواع واکسن هپاتیتB

فواصل تزریق –محل تزریق

درصد ایجاد امنیتی

کنترل میزان آنتی بادی ایجاد شده

تزریق یادآوری

۱۲استریلیزاسیون:

– تعریف و هدف از استریلیزاسیون

– مراحلی که برای انجام یک استریلیزاسیون صحیح باید رعایت شود:

۱ – شستشو و تمیز کردن وسایل قبل از استریلیزاسیون

الف: تمیز کردن وسائل با آب بطور دستی

ب: تمیز کردن وسائل با دستگاه های اولتراسونیک

۲ – بسته بندی کردن وسائل برای جلوگیری از آلودگی مجدد آنها:

– استریل کردن با وسائل حرارتی:

الف: اتوکلاو(Autoclave)

ب: حرارت خشک(Hot-air)

ج: کمی کلاو(Chemiclave)

د: گلاس بید(Glass bead)

– استریل کردن با وسائل غیر حرارتی:

الف: محلول گلوتارآلدئید

ب: گاز اتیلن دی اکساید

۱۳تستهای صحت انجام عمل استریلیزاسیون(Monitoring):

الف: فیزیکال(Physical monitoring)

ب: کمیکال(Chemical monitoring)

ج: بیولوژیکال(Biological monitoring)

۱۴نگهداری وسایل استریل شده

۱۵- استریلیزاسیون و ضد عفونی کردن سر توربین ها و هندپیس ها

۱۶ضد عفونی کردن(Disinfection)

– تعریف

– روشهای ضد عفونی کردن:

غوطه دادنImmersion

مالیدن روی سطوحWipe

اسپری کردنSpray

استفاده از کفFoam

۱۷خواص یک ماده ضد عفونی کننده خوب

۱۸درجه بندی وسائل از نظر میزان آلودگی(Spaulding classification):

الف: آلودگی زیادCritical

ب: آلودگی متوسطSemi-critical

ج: آلودگی کمNon-critical

۱۹مکانیزم عمل مواد ضد عفونی کننده

۲۰نکاتی که در رابطه با یک محلول ضد عفونی کننده باید رعایت شود:

الف:Shelf Life

ب:Use life

ج:Reuse Life

۲۱ – مواد ضدعفونی کننده متداول و مورد استفاده در دندانپزشکی و خواص و معایب هر کدام:

الف: هیپوکلریت سدیم

ب: گلوتارآلدئید

ج: ترکیبات آمونیم چهارتایی

د: ترکیبات ایجاد کننده اکسیژن نوزاد

ه: ترکیبات یددار

و: ترکیبات فنلی سنتتیک

ز:الکل

ح: مواد پاک کننده

۲۲- کنترل عفونت در لابراتوار

۲۳آلودگی در مسیر آب یونیت های دندانپزشکی

 

۴۰گوش، حلق و بینی

تعداد و نوع واحد: ۱ واحدنظری

هدف: آموزش و آشنا نمودن دانشجویان دندانپزشکی با بیماریها و اختلالات گوش، حلق و بینی و ارتباط آنها با بیماریها و اختلالات فک و دهان

سرفصل دروس:

الف) گوش:

۱ – آناتومی و فیزیولوژی گوش – معاینه – رادیوگرافی – آزمایشهای شنوائی – تشخیص کری های یک طرفی و دو طرفی

۲ – بهداشت و بیماریهای گوش

۳ – بیماریهای گوش خارجی

۴ – بیماریهای گوش میانی و عوارض

۵- بیماریهای غیر چرکی گوش

ب) بینی

۱ – کالبدشناسی و فیزیولوژی بینی و حفره های آن

۲ – معاینه بینی و سینوسها

۳ – سینوزیت فکی – علائم – رادیوگرافی – سردردهای مربوط به سینوسها – درمان.

۴ – خونریزی از بینی و کنترل آن

۵- جسم خارجی در سینوس و صدمات وارده و ارتباط سینوس فکی و دهان

۶- ربنیت ها – انحراف تیغه بینی و انسدادها – رینوفارنژیت ها

ج) حلق:

۱ – آناتومی و فیزیولوژی و معاینه

۲ – آنیژن ها و بیماریهای لوزه و فارنژیت ها

۳ – جسم خارجی در حلق – اختلالات چرکی

۴ – حنجره و بیماریهای آن و انسداد حادثه ای

۵- تراکئوتومی

 

۴۱مواد دندانی

تعداد و نوع واحد: ۲ واحد نظری

هدف: هدف از این درس آموزش مواد مورد استفاده در زمینه دندانپزشکی و هم چنین آشنائی با خواص مواد می باشد.

۱ – ۴۱ – مواددندانی ۱ نظری (۱ واحد)

۲ – ۴۱ – مواد دندانی ۲ نظری (۱ واحد)

۱۴۱- مواد دندانی ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – خواص مواد شامل:

الف: خصوصیات مکانیکال:

نیروها – استرس یا تنش – استرین (کرنش) – منحنی استرس استرین – مدولوس آف آلاستی سیتی یا ضریب کشانی – خاصیات ارتجاعی یا داکتیلیتی – خاصیت شکنندگی – رزیلنسی یا فنریت – تافنس یا چقرمگی – هاردنس یا سختی سطحی – صلبیت یا ریجیدیتی – ویسکوالاستیک

ب: خصوصیات فیزیکی شامل:

A– حرارتی: ضریب انبساط حرارتی–LCTEانتقال حرارتی – نفوذ حرارتی

B– الکتریکال: گالوانیسم – کوروژن – تارنیش

C– اپتیکال: خصوصیات اپتیکال یا نوری – پدیده انکسار – پدیده اسکترینگ – پدیده رفلکشن – کره مانفل

هیوکروماوالیو

۲ – مواد پیشگیری کننده: مواد فیشورسیلانت

۳ – فلورایدها (نوع شیمیایی – شکل تجاری)

۴ – مواد ساینده

۲۴۱مواد دندانی ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – کامپوزیت ها و مواد ترمیم کننده همرنگ

۲ – آمالگام

۳ – بیس ها و لاینرها و سیمان ها

۴ –مواد قالب گیری: الاستومر و غیر الاستومر

۵- گچ ها

۶ – فلزات قیمتی و غیر قیمتی

۷ – پرسلن

۸ – موم ها

۹ – روش های کستینگ

۱۰ – سیم های ارتودنسی

۱۱ – آکریل ها و پلاستیک ها

 

۴۲نظام پزشکیطب قانونی

تعداد و نوع واحد: ۱ واحد نظری

هدف: آشنا نمودن دانشجویان با تاریخچه طب قانونی و نظام پزشکی و قوانین و مقررات حاکم بر روابط مابین پزشک و جامعه

سرفصل دروس:

تاریخ تشکیل نظام پزشکی ایران – مقررات و قوانین مربوط به آن – تاریخ دندانپزشکی از گذشته تا امروز باتوجه به نقش و تاثیر فرهنگ و تمدن ایران و اسلام

آشنائی با طب قانونی و روشهای تشخیص هویت در مرگهای ناشی از حوادث، اتفاقات و حوادث ناشی از درمانهای دندانپزشکی در داخل و در خارج از مطب که منجر به مرگ یا معلول شدن بیمار میگردد.

 

۴۳- ارتودنسی

تعداد و نوع واحد: ۷ واحد (۳ واحد نظری و ۴ واحد عملی)

هدف: آشنا ساختن دانشجو با عوامل اتیولوژیک ناهنجاریهای دندانی – فکی – صورتی و روشهای تشخیص، پیشگیری و درمان آنها

۱ – ۴۳ – ارتودنسی ۱ نظری (۱ واحد)

۲ – ۴۳ – ارتودنسی ۲ نظری (۱ واحد)

۳ – ۴۳- ارتودنسی ۳ نظری (۱ واحد)

۴ – ۴۳ – ارتودنسی ۱ عملی (۱ واحد)

۵ – ۴۳ – ارتودنسی ۲ عملی (۱ واحد)

۶- ۴۳ – ارتودنسی ۳ عملی (۱ واحد)

۷ – ۴۳ – ارتودنسی ۴ عملی (۱ واحد)

۱۴۳ارتودنسی ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – تعریف و تاریخچه، مقدمات و خدمات ارتودنسی

۲ – رشد و نمو جمجمه شامل:

الف – اهمیت بررسی رشد و نمو جمجمه

ب – مراحل تشکیل استخوان، انواع استخوانسازی

ج – متد بررسی رشد و نمو و جمجمه

د – رشد و نمو سر و صورت قبل و بعد از تولد

۳ – ترمینولوژی در ارتودنسی

۴ – آناتومی، فیزیولوژی و مورفولوژی حفره دهان و ساختمانهای وابسته به آن

۵- تشکیل اکلوزیون نرمال و عواملی که در بوجود آوردن آن دخالت دارند شامل:

الف – رشد و تکامل دندانی و مراحل تشکیل اکلوژن (شیری، مخلوط، دائمی)

ب – وضعیت اکلوژن نرمال در سه بعد

۶ – آشنائی با مال اکلوژن ها شامل:

الف – تعریف مال اکلوژن

ب – طبقه بندی مال اکلوژن

ج – تیپ های مختلف صورتی

۷ – سفالومتری لاترال شامل:

الف – آشنائی با نقاط، خطوط و زوایا در سفالومتری

ب – آشنائی با آنالیزهای مورد استفاده در تشخیص

۲۴۳ارتودنسی ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

اتیولوژی مال اکلوژنها شامل:

الف – سیستم های طبقه بندی اتیولوژی

ب – علل عمومی (ارث، مادرزادی، بیماریهای عمومی، محیط ….)

ج – علل موضعی (تعداد دندانها، شکل و اندازه دندانها، زمان و ترتیب رویش دندانها، افتادن دندانهای شیری، پوسیدگی های بافت نرم، عادات)

۷ – تشخیص شامل:

الف – اصول تشخیص

ب – معاینات کلینیکی

ج – تهیه ابزرواسیون

د – قالب گیری و محاسبات مدلهای ارتودنسی

ه – تهیه فتوگرافی ها و رادیوگرافی های داخل و خارج دهانی

و – ارزیابی کلیه ضوابط حاصله و طرح ریزی درمان

۸ – اصول بیومکانیک شامل:

الف – بیومکانیک حرکت دندانی

ب – واکنش های بافتی متعاقب اعمال نیرو

۳۴۳ارتودنسی ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – فلسفه، هدف و زمان درمان و طرح ریزی درمان در دوره های مختلف رویش دندانی

۲ – درمان مال اکلوژن های کلاسIشامل:

الف –Space Supervision

ب –Serial extraction

ج – درمان ناهنجاریهای ساده (کراس بایت خلفی، قدامی، فضانگهدار، روش ایجاد فضا)

۳ – درمان مال اکلوژن کلاسII(با دستگاه فانکشنال)

۴ – درمان مال اکلوژن کلاسIIIکاذب (با دستگاه چین کپ)

۵ – درمان مشکلات ورتیکالی

۶ – درمان مشکلات لاترالی

۷ – شکافهای دهان و صورت شامل:

الف – طبقه بندی

ب – مورفولوژی و نحوه تشکیل

ج – درمان

۸ – اختلالات مفصل، گیجگاهی فکی در رابطه با اکلوژن

۹ – ارتودنسی پیشگیری و وظائف دندانپزشک عمومی

۱۰ – پیش آگهی و مراقبتهای پس از درمان، ریلپس و خطرات ناشی از درمانهای غلط ارتودنسی

* منظور درمانهائی است که با دستگاه متحرک در طول سه ترم کلینیکی حداقل به ۸۰ % از اهداف دستیابی امکان پذیر باشد و نیاز به کاربرد دستگاههای ثابت نداشته باشد.

** درمان فانکشنال مال اکلوژن های کلاسIIخفیف بدون کرودینگ که با تشخیص قطعی استادبخش و با هدف هدایت رشدی حداکثری در طول سه ترم کلینیکی نتیجه مطلوب حاصل گردد.

۴۴۳ارتودنسی ۱عملی (۱ واحد)

محل آموزش: فانتوم

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱- شناسائی لوازم و مواد مورد استفاده در ارتودنسی

۲ – قالب گیری، تراش قالب و تهیه مدلهای ارتودنسی

۳ – خمش سیم: تمرین خمش بر روی مدل تخته ای

۴ – ساخت کروشه ادم(Adm’s)

۵ – ساخت فنر۸, Zو فینگراسپرینگ

۶ – ساختCکلاسپ

۷ – ساخت آرکFlexible

۸ – آکریل گذاری و تراش آکریل

۵۴۳ارتودنسی ۲ عملی (۱ واحد)

۶۴۳ارتودنسی ۳ عملی (۱ واحد)

۷۴۳ارتودنسی ۴ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

ارتودنسی عملی ۲ و ۳ و ۴ هر کدام به میزان یک واحد کار عملی در کلینیک و بخش شامل:

الف – تهیه ابزرواسیون، قالب گیری و تهیه مدلهای گچی و محاسبات لازم

ب – تشخیص و طرح ریزی درمان و نحوه درمان (مشاوره با استاد)

ج – ساختن دستگاههای مورد لزوم بیمار و نصب و پیگیریهای لازم

د – تهیه مدارک نهائی بیمار و بررسی نتایج حاصله هر دانشجو موظف است در طول سه ترم کلینیکی حداقل یک بیمار جدید با ضوابط ذکر شده در مورد نوع درمانهای مجاز در سرفصل دروس ارتودنسی ۳ نظری را پذیرش و درمان نماید.

همچنین ادامه درمان دو بیمار ارجاعی از طرف بخش مربوط به دانشجویان در شرف فارغ التحصیلی جزء ریکورمنت عملی می باشد.

باضافه معاینات کلینیکی حداقل ۵ بیمار مراجعه کننده به بخش به منظور ارائه نحوه تشخیص مال اکلوژن و عوامل اتیولوژیک مربوطه از ضروریات است.

 

۴۴اندودانتیکس

تعداد و نوع واحد: ۱۰ واحد (۳ واجد نظری و ۷ واحد عملی)

هدف: آموزش مجموعه ای از دروس نظری و عملی به دانشجویان بطوریکه قادر به تشخیص و درمان ضایعات مرتبط پالپ، پری اپیکال و عوارض عفونت های ناشی از آنها باشند.

۱۴۴اندودانتیکس ۱ نظری (۱ واحد)

۲۴۴اندودانتیکس ۲ نظری (۱ واحد)

۳۴۴اندودانتیکس ۳ نظری (۱ واحد)

۴۴۴اندودانتیکس ۱ عملی (۲ واحد)

۵۴۴اندودانتیکس ۲ عملی (۲ واحد)

۶۴۴اندودانتیکس ۳ عملی (۲ واحد)

۷۴۴اندودانتیکس ۴ عملی (۱ واحد)

۱۴۴اندودانتیکس ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – تعریف، فلسفه و تاریخچه اندودانتیکس

۲ – آشنائی با آناتومی داخلی دندان

۳ – اصول تهیه حفره دسترسی به پالپ دندان

۴ – آشنائی با ابزار و وسائل اندودانتیکس

۵ – اصول بیولوژیکی و اهداف تمیز کردن کانالهای دندان

۶ – تمیز کردن و شکل دهی کانالهای مستقیم

۷ – تمیز کردن و شکل دهی کانالهای خمیده

۸ – آشنائی با حوادث حین درمان

۹ – آشنائی با مواد مورد مصرف در اندودانتیکس

۱۰ – روشهای مختلف پر کردن کانال ریشه

۱۱- اصول استریلیزاسیون در اندودانتیکس

۱۲ – رادیوگرافی در اندودانتیکس

۲۴۴اندودانتیکس ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – جنین شناسی و بافت شناسی پالپ، پری اپیکال و عاج

۲ – التهاب پالپ و عوامل تحریکی

۳ – میکروبشناسی و ایمنی شناسی در اندودانتیکس

۴ – بیماریهای پالپ

۵ – پیشگیری از بیماریهای پالپ

۶ – بیماریهای پری آپیکال

۷ – آشنایی با اصول تشخیص و تستهای حیاتی دندان در اندودانتیکس

۸ – طرح درمان در اندودانتیکس

۹ – شناخت عوامل موثر در انتخاب دندان و آموزش بیمار

۱۰ – بی حسی موضعی در اندودانتیکس

۱۱ – ایزولاسیون در اندودانتیکس و استفاده از رابردم

۱۲ – فوریتهای اندو

۱۳ – فارماکولوژی در اندو

۳۴۴اندودانتیکس ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – پیشگیری و درمان حوادث حین درمان

۲ – درد و کنترل آن در اندودانتیکس

۳ – پیشگیری و درمان فوریتهای حین و متعاقب درمان

۴ – اصول تشخیص و درمان دندانهای صدمه دیده از ضربه (درمان دندانهای با آپکس باز)

۵- تشخیص و درمان ضایعات اندو – پریو

۶ – اصول جراحیهای اندودانتیکس

۷ – تحلیل ریشه و روشهای درمان آن

۸ – موفقیت و عدم موفقیت در اندودانتیکس

۹ – درمان مجدد در درمان ریشه

۱۰ – سیر ترمیم ضایعات پری اپیکال

۱۱ – سفید کردن دندانها

۴۴۴اندودانتیکس ۱ عملی (۲ واحد)

محل آموزش: فانتوم

تهیه حفره دسترسی و تهیه کانال و پر کردن دندانها               ­(انواع دندانها در فک بالا پائین در فانتوم)

۵۴۴اندودانتیکس ۲ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

واحد عملی دو شامل درمان ده کانال                                  (شامل دندانهای تک کانال و دو کانال)

۶۴۴اندودانتیکس ۳ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

واحد عملی ۳ شامل درمان ۱۵ کانال (حداقل سه دندان مولر)

۷۴۴اندودانتیکس ۴ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

واحد عملی ۴ شامل درمان ۸ کانال (حداقل ۲ مورد درمان مجدد)

دانشجو لازم است در طول واحدهای عملی کلینیکی حداقل دو دندان تروماتیزه را مورد درمان قرار دهد و در نمایش حداقل یک مورد جراحی پری رادیکولر شرکت نماید. دندانهای درمان شده جهت ترمیم تاج به بخش ترمیمی و یا پروتز مراجعه خواهند نمود.

 

۴۵بیماریهای دهان و تشخیص

تعداد و نوع واحد: ۸ واحد (۵ واحد نظری و ۳ واحد عملی)

هدف: هدف از آموزش بیماریهای دهان و تشخیص شناخت و درمان ضایعاتی است که با منشاء عمومی و موضعی و یا هر دو در محیط دهان تظاهر می نمایند:

۱۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۱ نظری (۲ واحد)

۲۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۲ نظری (۲ واحد)

۳۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۳ نظری (۱ واحد)

۴۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۱ عملی (۱ واحد)

۵۴۵- بیماریهای دهان و تشخیص ۲ عملی (۱ واحد)

۶۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۳ عملی (۱ واحد)

۱- ۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۱ نظری (۲ واحد)

سرفصل دروس:

۱انواع معاینه شامل:

معاینات اورژانس – معاینه جهت بیماریابیScreening، معاینه کامل) نحوه گرفتن تاریخچه، علت مراجعه، شکایت اصلی، بیماری کنونی، تاریخچه پزشکی، دندانپزشکی خانوادگی، اجتماعی و گذشته بیمار

۲اصول معاینه (مشاهده، گوش دادن، دق و لمس)

معاینات کلینیکی:

الف: ارزیابی وضع کلی بیمار و معاینات خارج دهانی شامل معاینات سر و صورت و گردن، جمجمه و غدد لنفاوی

ب: یادآوری از ساختمان مخاط دهانی از نظر آناتومیکی هیستولوژیک در نواحی مختلف و معاینات داخلی دهانی شامل: معاینه لب، گونه زبان لثه ها، کام، دندانها و بررسی ساختمان طبیعی مخاط دهان و شاخص های آناتومیک آن در قسمتهای مختلف

۳علائم سوبژکتیو وابژکتیو

۴ضایعات اولیه(Basic Lesions)و تغییرات ثانویه

(ماکول، پاپول، ندول، پلاک، وزیکول، بول، پوستول، اروزیون زخم، تومور، آتروفی اپیتلیالی و یادآوری مختصری از تغییرات هیستوپاتولوژیک، نظیر هیپرکراتوز، پاراکراتوز، اسپونجیوز آکانتوزیس، دژنرسانس هیدروپیک و غیره و تذکر این نکته که مطالب فوق بطور مفصل در دروس پاتولوژی دهان گفته شده است.

۵ضایعات شایع و تکاملی حفره دهان

اختلالات لب ها (لب شکری، فرورفتگیهای مادرزادی گوشه لب، لب کوتاه(Incompetent lips)و(Double lips)کام (کام شکاف دار) زبان و کوچکی و بزرگی، شیاردار، جغرافیائی، مدیان رومبوئید، تیروئید زبانی، زبان سیاه مودار واریس زیر زبان)

گونه ها (لوکوداما، چینهای مخاطی ارثی سفید رنگ و(Linea alba

لثه ها (فیبروماتوزیس ارثی لثه)

۶- ضایعات مخاط دهان در اثر عوامل فیزیکی، شیمیائی و آلرژیک

الف: عوامل فیزیکی:

۱ – ۶ – عوامل تروماتیک (زخمهای تروماتیک، گلوسیت و پاپیلایتیس، هیپرپلازی پاپیلازی کام، پارگی، لهیدگی و غیره

۲ – ۶ – عوامل فیزیکی (تغییرات حرارتی، گرما، سرما، الکتریسیته، گالوانیزم، اثرات رادیاسیون بر مخاط دهان و دندانها

۳ – ۶- عوامل شیمیایی و داروها (دیلانتین، آنتی بیوتیک ها، کورتیکوستروئیدها، آنتی نئوپلاستیک ها، ضد حاملگی، ضد مالاریا و فلزات سنگین (بیسموت، جیوه، سرب و غیره)

۴ – ۶- حساسیت و آلرژی (کلیات آلرژی، مکانیسم انواع آلرژی، ادم آنژیونوروتیک، ضایعات آلرژیک مخاط دهان)

۷بیماریهای استخوان و دندان با منشاء ژنتیکی

استئوژنزیس ایمپرفکتا، استئویتروزیس، آکندروپلازی، کلئیدوکرانیال دیس استوزیس، چروبیزم و غیره

۸آفت و سندرمهای وابسته

(تعریف، اشکال کلینیکی، اتیولوژی، درمان، سندرم بهجت و…)

۹بیماریهای غدد و متابولیک

(هورمونال شامل هیپوفیز، تیروئید، پاراتیروئید، فوق کلیه، پانکراس و بیماریهای گروه هیستیوسایتوزیس(x

۱۰بیماریهای خون

(بیماریهای گلبولهای قرمز، سفید، پلاکتها و غیره)

۱۱پیگمانتاسیون های مخاط دهان

(سلولهای ملانوسیت، پیگمانتاسیونهای پاتولوژیک با منشاء داخلی و خارجی، خال، آدیسون، سندرم آلبرایت، پوتزچگرز، نوروفایبروماتوزیس، هموکروماتوزیس، ملانوما، بیلیروبین، پیگمانتاسیون در اثر داروها و مواد شیمیائی و فلزات سنگین)

۲۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۲ نظری (۲ واحد)

سرفصل دروس:

۱بیماریهای عفونی دهان (فقط عفونت های اختصاصی)

۱ – ۱- بیماریهای ویروسی (اطلاعات کلی در مورد ویروسها و چگونگی پاتوژنزیس آنها، عکس العمل دفاعی بدن در مقابل عفونت های ویروسی، استوماتیت تبخالی اولیه، آبله مرغان وزونا و رابطه آنها با یکدیگر هرپانجاینا، بیماری دست پا و دهان، فارنژیت حاد لنفوندولر، مونونوکلئوزیس عفونی، زگیل ویروسی، اریون، سرخک، اشاره ای به ایدز و اینکه در بیماریهای سیستم ایمنی توضیح داده خواهد شد.

۲ – ۱- بیماریهای باکتریال (نکروز حاد لثه(ANUG)، مخملک، دیفتری، سل سیفیلیس، جذام، آکتینومایکوزیس

۳ – ۱- بیماریهای قارچی (کاندیدوزیس، هیستوپلاسموزیس، بلاستومایکوزیس)

۲ضایعات سفید رنگ

لیکن پلان، لوکوپلاکیا، ضایعات سفید رنگ… با غشاء کاذب

۳بیماریهای غدد بزاقی

آناتومی و فیزیولوژی غدد بزاقی بطور مختصر و اختلالات غدد بزاقی

۴دردهای صورتی با منشاء غیر دندانی(Chronic facial pain)

نورالژی تری ژومو، دردهای آتی پیک صورت، میگرن، نورالژی میگرنی دوره ای(PMN)، تمپورال آرترایتیس، دردهای ناشی از آنژین صدری، دردهای ناشی از اختلالاتMPDS TMJ)فقط از نظر تشخیص افتراقی) سینوزیت حاد و مزمن و گلوکوما

۵بیماریهای سیستم عصبی عضلانی

میاستنیا گراویس، مالتیپل اسکلروزیس، بلس پالسی،Strock, CVA

۶بیماریهای وزیکولوبولوز

پمفیگوس، پمفیگوئید مخاطی خوش خیم، اریتمامالتیفرم، اپی درمولایزیس بولوزا

۷داروشناسی

داروهای ضد درد، آرام بخش و خواب آور، شل کننده عضلات مخطط، داروهای موثر بر سیستم اتونومیک، کورتیکوستروئیدها، آنتی هیستامین ها، آنتی بیوتیک ها و داروهای ضد ویروسی

 

۳۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱تفسیر تستهای آزمایشگاهی

(تستهای کلی خونCBCو ایندکس های گلبول های قرمز، تست های شیمیایی خون (کلسیم، فسفر، آلکالن فسفاتاز اوره، اسید اوریک، کلسترول، تری گلیسریدها، آهن، فولیت،B12و غیره تستهای انعقادی خون و شکنندگی عروق، تستهای سرولوژیک غیر اختصاصی مثل،CRP ESRو تستهای اختصاصی مثل هپاتیت، سیفیلیس، مونونکلئوزیس عفونی و ایدز

۲کلیات و اصول ایمینولوژی

بیماریهای نقص اولیه و ثانویه سیستم ایمنی شامل سندرمهمای دی جرج، بوروتون، نقص ایمنی اکتسابی (ایدز و اتوایمیونیتی و بیماریهای بافت همبند)

۳ضایعات و شرایط پیش سرطانی حفره دهان

اریتروپلاکیا، لوکوپلاکیا، فایبروزیس زیر مخاطی، سیفیلیس، آنمی پرنیشز، سندرم پلامر وینسون و… تشخیص اسکواموس سل کارسینومای دهان (اپیدمیولوژی انواع کلینیکی، اتیولوژی، روشهای تشخیصی، مراحل و روشهای درمانی)

۴ضایعات شبه تومور حفره دهان از نظر تشخیص افتراقی کلینیکی

پولیپ فایبرواپیتلیالی، پایوژنیک گرانولوما، پری فرال جاینت سل، دنچرهایپرپلازیا و غیره

 

۴۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۱ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – آشنائی با روشهای عملی معاینات داخل دهانی و خارج دهانی در کلینیک و همچنین تهیه حداقل ۶ مورد پرونده کامل

۲ – تهیه حداقل یک سمینار از مقالات و کتب مرجع که توسط کادر آموزشی گروه تعیین می گردد

۳ – معاینه و توزیع بیمار(Screening)و تنظیم کارت بیمار جهت مراجعه به بخش های مختلف (داشتن حداقل ۵۰ کارت امضاء شده توسط اساتید مربوطه ضروری است)

۴ – گذراندن امتحان در پایان ترم

۵۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۲ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – شرکت در کلاسهای پروجکشن از ضایعات مختلف حداقل ۶ جلسه و شرکت در بحث روزانه کلینیکال پاتولوژی

۲ – تهیه حداقل ۲ سمینار از مقالات و کتب مرجع و ارائه آنها به صورت کنفرانس و جواب دادن به سوالات اساتید و سایر دانشجویان

۳ – معاینه بیمار شامل تشکیل پرونده کامل از بیماریهای دهان و سیستمیک حداقل ۱۰ مورد

۴ –معاینه و توزیع بیمار و تهیه کارت(Screening)و داشتن ۵۰ امضاء از استاد مربوط

۶۴۵بیماریهای دهان و تشخیص ۳ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – بررسی کیس های مشکل و پیشرفته شامل: تهیه پرونده، طرح تشخیص های افتراقی و تشخیص نهائی بعد از انجام آزمایشات لازم، تهیه اسلاید و گزارش به صورت گزارش مورد(Case report)حداقل ۱ مورد

۲ – آشنائی با روشهای درخواست مشاوره(Consultation)با سایر همکاران و طرح درمانهای تخصصی و پیشرفته

۳ – آشنائی با درخواست آزمایشات پاراکلینیکی و کسب توانائی در تفسیر نتایج آنها نظیر: (رادیوگرافی – سیتی اسکن و تستهای لابراتواری)

۴ – آشنائی با روشهای نمونه برداری (بیوپسی – سیتولوژی و اسمیرهای باکتریولوژیک)

۵- نسخه نویسی و راهنمائی بیمار از نظر مراحل درمانی و توصیه های لازم

 

۴۶پریودونتولوژی

تعداد و نوع واحد: ۷ واحد (۳ واحد نظی و ۴ واحد عملی)

هدف: ارائه مجموعه ای از دروس نظری و عملی به دانشجویان جهت آشنائی و شناخت ضایعات بافت های نگهدارنده دندان و پیشگیری از ایجاد و درمان بیماریهای پریودنتال می باشد.

۱۴۶پریودونتولوژی ۱ نظری (۱ واحد)

۲۴۶پریودونتولوژی ۲ نظری (۱ واحد)

۳۴۶پریودونتولوژی ۳ نظری (۱ واحد)

۴۴۶- پریودونتولوژی ۱ عملی (۱ واحد)

۵۴۶پریودونتولوژی ۲ عملی (۱ واحد)

۶۴۶پریودونتولوژی ۳ عملی (۱ واحد)

۷۴۶پریودونتولوژی ۴ عملی (۱ واحد)

۱۴۶پریودونتولوژی ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – مقدمه و تاریخچه

۲ – هیستوآناتومی پریودنشیوم شامل:

یادآوری مباحث لثه – سیمان ریشه دندان – لیگامان پریودونتال – استخوان آلوئول – هیستوژنز اپی تلیال اتچمنت

۳ – اتیولوژی بیماریهای پریودونتال شامل:

عوامل اتیولوژیک موضعی و سیستمیک (اثر کمبود ویتامینها و…)

۴ – میکروبشناسی بیماریهای پریودونتال شامل:

پلاک میکروبی و مکانیسم تشکیل آن

۵ – ترومای اکلوژن

۶ – پاتوژنی بیماریهای پریودونتال شامل:

مکانیسم تخریب بافتی و ایمنولوژی

۷ – اپیدمیولوژی بیماریهای پریودونتال

۸ – پیشگیری بیماریهای پریودنتال و طرق مختلف آن در دندانپزشکی شامل شناخت:

الف – روشهای مختلف مسواک زدن و نحوه تعلیم آن به بیمار

ب – استفاده از وسایلی کمکی در اعمال برداشتن پلاک میکروبی

ج – فلوراید و نقش آن در دندانپزشکی پیشگیری و تجویز سیستمیک و موضعی

د – نحوه کنترل مکرر بهداشت دهان بیمار

ه – کلیاتی راجع به خمیر دندان ها و دهان شویه ها و مواد پولیش کننده (عوامل شیمیایی کنترل کننده پلاک)

۲۴۶پریودونتولوژی ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – نشانه و سمپتومهای بیماریهای پریودونتال و طبقه بندی آن

۲ – کلیات راجع به بیماریهای هیپرپلاستیک لثه

۳ – معاینه و چگونگی تکمیل پرونده بیمار

۴ – پیش بینی بیماری و طرح درمانی

۵ – تشخیص: تفسیر رادیوگرافیک در پریودانتیکس

۶ – شناخت و طرز استفاده از وسائل: قلمهای جرمگیری و کورتاژ – و درمانهای جراحی

۷ – نحوه جرم گیری شامل:

الف – روش جرم گیری بالای لثه

ب – روش جرم گیری زیر لثه

ج – تسطیح سطح ریشه

د – جرم گیری با روش اولتراسونیک

۸ – کورتاژ لثه و مکانیسم ترمیم پس از آن

۹ – موارد اورژانس بیماریهای پریودنتال در بیماریهای حاد زیر و درمان آنها:

الف – آبسه پریودنتال

ب –A.N.U.G(ژنژیویت اولسرونکروتیک حاد)

ج – پری کرونایتیس

د – ژنژیویت حاد

۳۴۶پریودونتولوژی ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – مراحل و اصول کلی جراحی بیماریهای پریودونتال شامل مباحث:

الف – ژنژیوکتومی و ژنژیوبلاستی

ب – کلیات در مورد عمل فلپ ساده

۲ – طبقه بندی و موارد استعمال موکوژنژیوال

۳ – انواع پیوندهای لثه

۴- روش عمل در جراحیهای موکوژنژیوال

۵ – انواع جراحی های استخوان

۶ – کلیات راجع به نواحی تقسیم ریشه ها

۷ – روشهای بخیه و انواع مختلف موارد بخیه

۸ – انواع خمیرهای پانسمان در بیماریهای پریودنتال و ویزیتهای پس از آن

۹ – حساسیت دندانی و درمان آن

۱۰ – اکلوژن در رابطه با بیماری پریودنتال

۱۱- ضایعات پریو و ارتباط آن با اندو، پروتز و ارتودنسی

۱۲ – طبقه بندی انواع اسپلینت ها و موارد اسپلینت های موقت و اجرای آنها

۱۳ – کلیات راجع به ایمپلنت های دندانی

۴۴۶پریودونتولوژی ۱ عملی (۱ واحد)

محل آموزش: فانتوم و کلینیک

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – آموزش بهداشت

۲ – آشنایی با وسایل

۳ – تشخیص لثه و پریودنشیم سالم و فیزیولوژیک

۴ – استریل کردن و روشهای آن

۵ – طرز کار با وسایل

۶ – اصول تیز کردن وسایل

۷ – جرم گیری بر روی کست

۵۴۶پریودونتولوژی ۲ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – معاینه و تشکیل پرونده

۲ – تشخیص و طرح درمان بیماریهای لثه

۳ – جرم گیری بالا و زیر لثه ای با وسایل دستی (۳ بیمار)

۴ – صاف کردن سطح ریشه دندان با وسایل دستی (۱ بیمار)

۶۴۶پریودونتولوژی ۳ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تشخیص و طرح درمان بیماریهای پریودنتال

۲ – آموزش نحوه استفاده از دستگاه اولتراسونیک

۳ – جرم گیری بالا و زیر لثه ای همراه با صاف کردن سطح ریشه با وسایل اولتراسونیک (۴ بیمار)

۴ – کورتاژ یاEnap(۱ بیمار)

۷۴۶پریودونتولوژی ۴ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تشخیص بیماریهای پریودنتال

۲ – درمان اورژاژنسهای پریودنتال (۲ بیمار)

۳ – جرم گیری بالا و زیر لثه همراه با صاف کردن سطح ریشه دندان (۲ بیمار)

۴ – کورتاژ لثه (۱ بیمار)

۵ – کمک کردن در جراحیهای پریودنتال (۲ بیمار)

۶ – جراحیهای پریودنتال (۱ بیمار)

 

۴۷پروتز متحرک پارسیل

تعداد و نوع واحد: ۸ واحد (۲ واحد نظری و ۶ واحد عملی)

هدف: آشنائی با آماده سازی دهان جهت پذیرفتن پروتز پارسیل متحرک و درمان بی دندانی پارسیلی در یک قوس دندانی آماده جهت شروع ساخت یک پروتز پارسیل متحرک

۱۴۷پروتز متحرک پارسیل ۱ نظری (۱ واحد)

۲۴۷پروتز متحرک پارسیل ۲ نظری (۱ واحد)

۳۴۷پروتز متحرک پارسیل ۱ عملی (۲ واحد)

۴۴۷پروتز متحرک پارسیل ۲ عملی (۲ واحد)

۵۴۷پروتز متحرک پارسیل ۳ عملی (۲ واحد)

۱۴۷پروتز متحرک پارسیل ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

– اختصاصات یک طبقه بندی قابل قبول

– کلاس بندی قوس های بی دندانی پارسیل

– کندی – اپلگیت

– کلاس بندی پروتز پارسیل متحرک

– کرادوک (بر مبنای نوع ساپورت)

۲اجزای پروتز پارسیل متحرک:

 – اتصال دهنده های اصل فک بالا و طراحی آنها

– اتصال دهنده های اصلی فک پائین و طراحی آنها

۳ساپورت(Support)

– تعریف

– انواع ساپورت

– رست

– تعریف

– عمل اصلی

– اعمال کمکی

– جایگاه رست و انواع آن

۴Survey:

– شرح دستگاه سرویور

– عللSurvey

– فاکتورهای مؤثر در سروی کردن

۵گیر(Retention):

– تعریف

– فاکتورهای مؤثر در گیر

– انواع گیرهای مکانیکی (نگهدارنده های مستقیم)

– کلاسپ

– تعریف

– شرایط یک کلاسپ

Support

Retention

Stabilization

Reciprocation

Encirclement

Passivity

– انواع کلاسپ ها

۶نگاهدارنده غیر مستقیم:

– عوامل موثر در جلوگیری از حرکات پروتزهای پارسیل متحرک

– حرکات چرخشی و محورهای آنها

– انواع

– اعمال کمکی

۷بیس(Base)

– تعریف

– انواع، معایب و مزایا

– اعمال

– الف: در پروتزهای پارسیلTooth bounded

– ب: در پروتزهای پارسیلTooth, Tissue, bounded

– شرایط یک بیس ایده آل

۸اتصال دهنده های فرعی:

– تعریف

-اعمال، فرم و محل

۹قالب گیری:

– مواد قالب گیری

– قالب گیری اولیه و کست اولیه

– مراحل انجام کار بروی کست اولیه

Survey

– طراحی اسکلت فلزی

– تری اختصاصی

– قالب گیری اصلی

– قالب گیری اصلی و تهیه کست اصلی

– سروی و مراحل لابراتواری بروی آنRelief, Blockout

۱۰دوبلیکیت و فرم دادن الگوی عمومی:

– کارهای لابراتواری:

– اسپروگذاری

– سیلندرگذاری

– کستینگ

– پالیش

۲- ۴۷پروتز متحرک پارسیل ۲ نظری (واحد)

سرفصل دروس:

۱تشخیص و طرح درمان:

– جراحی

– درمانهای پریودنتال

– ارتودنسی

– اکلوزال تراپی

– آماده نمودن دندانهای پایه

– تصحیح کانتور دندانها با تراش

– کورون

– اسپلینت (بریج – اسپلینت بار)

– مروری بر اتچمنت های داخل تاجی، خارج تاجی

۲اصول طراحی پروتز پارسیل:

– اصول بیومکانیک (اهرم ها، سطوح شیب دار،(Wedging

– اختلاف طراحی بین دو گروه عمده کلاس هایIوIIو کلاسIIIکندی

– تفاوت در ساپورت و گیر

– طراحی اجزاء پروتز براساس نوع ساپورت (بافتی دندانی – دندانی)

۳قالب گیری:

– تعریف

– قالب گیری آناتومیک

– قالب گیری فانکشنال

– چند روش قالب گیری فانکشنال

۴اکلوژن:

– تماس های اکلوزالی مناسب در کلاس های مختلف کندی

– تماس اکلوزالی مناسب پروتز تک فکی در مقابل پارسیل متحرک

۵ثبت روابط:

– امتحان کردن اسکلت فلزی در دهان

– روش های مختلف ثبت روابط فکی

– ارتباط مستقیم کست ها

– ثبت روابط با رکورد بیس و موم اکلوژن

– موم اکلوزیون با بیس آکریلی

– موم اکلوزیون با اسکلت فلزی

– ثبت فیس بو

– انتقال روابط فکی به آرتیکولاتور

– انتقال کست بالا با فیس بو

– انتقال کست پائین

۶انتخاب و چیدن دندانها:

– نحوه انتخاب دندانهای قدامی و خلفی

– طرز چیدن دندانهای قدامی و خلفی

– امتحان کردن دندانهای چیده شده

۷مراحل لابراتواری:

– مدلاژ، مفل گذاری، پختن

– خارج کردن از مفل، انتقال مجدد به آرتیکولاتور

– تنظیم سطوح اکلوزالی، جدا کردن پروتز از کست ها

– پرداخت

۸تحویل پروتز به بیمار:

– بررسی انطباق اجزاء پروتز با انساج مربوطه

– بررسی روابط اکلوزالی

– ثبت روابط و انتقال مجدد به آرتیکولاتور – رفع خطاهای اکلوزالی

– دستورات بهداشتی و نحوه استفاده از پروتز

– بازدیدهای بعدی

۹ری بیس، ریلاینترمیم:

– موارد تجویز

– طرز عمل

۱۰پروتزهای پارسیل موقت و فوری و غیر عادی:

– معرفی یک مورد

– نحوه و مراحل درمان

– استفاده از پروتزهای موقت جهتTissue Conditioning

۱۱پروتزهای فکی صورتی:

– طبقه بندیCleft(ضایعات مادرزادی)

– طبقه بندیArramany(ضایعات اکتسابی)

– معرفی یک مورد و نحوه مراحل درمان

۳۴۷پروتز متحرک پارسیل ۱ عملی (۲ واحد)

محل آموزش: فانتوم

میزان حداقل آموزش(Requirement)

ساخت اسکلت فلزی پروتز پارسیل بر روی مدل

۴۴۷پروتز پارسیل ۲ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

جایگزینی بی دندانی یک فک بیمار با پروتز

 پارسیل دارای اسکلت فلزی

۵- ۴۷پروتز متحرک پارسیل ۳ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

معالجه یک بیمار با پروتز پارسیل دارای اسکلت فلزی

 

۴۸پروتز ثابت

تعداد و نوع واحد: ۱۱ واحد (۳ واحد نظری و ۸ واحد عملی)

هدف:

۱ – یادگیری، فهم و درک مطالب و بکار بردن مطالب تئوری درکارهای کلینیکی

۲ – آموزش علمی و عملی بمنظور ترمیم دندانها و جایگزینی دندانهای از دست رفته

۳ – آموزش نحوه حفظ دندانها موجود با رستوریشن های ثابت و رعایت بهداشت و نکات پیشگیری

۴- آموزش نحوه تأمین زیبائی و فانکشن مورد نیاز بیماران

۱۴۸پروتز ثابت ۱ نظری (۱ واحد)

۲۴۸پروتز ثابت ۲نظری (۱ واحد)

۳- ۴۸پروتز ثابت ۳ نظری (۱ واحد)

۴۴۸پروتز ثابت ۱ عملی (۴ واحد)

۵- ۴۸پروتز ثابت ۲ عملی (۲ واحد)

۶۴۸پروتز ثابت ۳ عملی (۲ واحد)

 

۱۴۸پروتز ثابت ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱مقدمات پروتز ثابت:

معرفی، تاریخچه، ترمینولوژی

۲اصول بیومکانیکی تراش:

قوانین و اصول تراش

انواع تراش و فینش لاین ها (مزایا و معایب)

انتخاب محل قراردادن فینش لاین

۳تراش و آماده کردن دندان برای فول کراون:

تراش دندان برای کراون – تمام ریختگی فلزی آلیاژ – پرسلن تمام پرسلنی (از قبیل ژاکت کراون و….)

۴آشنایی با روش های ساخت روکش های موقت (بطور مختصر)

۵- اصول و روشهای قالب گیری:

آماده کردن نسوج دهانی، کنار زدن لثه و کنترل بزاق برای قالب گیری

مواد قالب گیری مزایا و معایب هر یک

روشهای قالب گیری (قالب گیری با الاستومرها) و تهیه تری اختصاصی

۶تهیه کست و دای(Working Cast, Dies)

تکنیک های مختلف پین گذاری و تهیه دای

انواع دای (دای گچی، دای فلزی (الکترولیز)، دای اپوکسی رزین)

تریم و دیچ کردن دای

۷روشهای رکوردگیری و انتقال کستها به ارتیکولاتورها:

انتقال کست بالا: فیس بو و استفاده از فیس بو

انتقال کست پائین: اکلوژن مرکزی(CO)و رابطه مرکزی(CR)، روشهای ثبتCOوCR

مواد رکوردگیری

۸تهیه مدل مومی(Wax up):

آماده کردن دای برای فرم دادن مدل مومی

روش تهیه مدل مومی برای فول کراون +Facing

روش تهیه مدل مومی برای کراونهای آلیاژ – پرسیلن

۹پونتیک و انواع آن و تهیه مدل مومی آن:

۱۰اصول سیلندرگذاری(Investment):

گچهای سیلندرگذاری و خواص آنها

سیلندر و مشخصات آن

اسپرو – اسپروگذاری

مقوای نسوز و دلائل بکارگیری آن

مراحل سیلندرگذاری و روشهای آن – آشنائی باVaccum Mixtuer Machine

۱۱اصول و روشهای ریختگی(Casting):

وسایل کار در ریختگی:

دستگاه (کوره) ذوب موم(Burn out)

ماشینهای ریختگی

وسائل ذوب آلیاژ

مراحل کستیینگ (ریختن سیلندر)

حذف موم داخل سیلندر(Burn out)

ذوب آلیاژ، راههای مختلف ذوب آلیاژ، درجه حرارت ریختگی

مراحل اصلی کستینگ (انتقال سیلندر به سانتریفوژ – انتقال آلیاژ و ذوب آن – نحوه استفاده از سانتریفوژ و…

مراحل خارج کردن کستینگ از سیلندر

بررسی نواقص کستینگ (تخلخل، خشونت سطوح پروتز، کامل ریخته نشدن)

آماده کردن کستینگ برای امتحان کلینیکی وFinishing & Polishing

۱۲- تراش دندان برای پارسیل ونیر کراونها:

مزایا و معایب

کراونهای  قدامی، کراونهای  خلفی بالا و پائین کراونهای  و موارد دیگر

۱۳تراش دندان برای انیله و انله:

تعریف، مزایا و معایب هر یک

تراش اینله، تراش انله

۱۴- اصول بیولوژیکی تراش:

اثرات تراش بر نسج دندان:

سرعت، درجه حرارت وسائل تراش دهنده، کندی و تیزی فرز، تراش خشک و مرطوب، تراش زیاد و تراش کم

اثرات مواد بر تراش و نسج دندان:

مواد کف بندی، وارنیش، مواد قالب گیری، مواد کراون موقت، (اکریل رزینها و….)، سمانها و مواد دیگر. سازگاری مواد با نسوج دندانی و نسوج نرم اطراف

اثرات نخ و نخ گذاری برای کنار زدن لثه

۲۴۸پروتز ثابت ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱تشخیص و طرح درمان و پیش آگهی در پروتز ثابت:

جمع آوری اطلاعات: مصاحبه با بیمار، علت مراجعه، تاریخچه پزشکی و دندانپزشکی، بررسیهای داخل و خارج دهانی، رادیوگرافیها، کستهای تشخیصی و انتقال کستها به ارتیکولاتور

– تشخیص: بر مبنای اطلاعات کسب شده

موارد تجویز و عدم تجویز پروتز ثابت

– طرح درمان:

بررسی نیازهای درمانی بیمار، پیشگیری – درمان رستوریشن های قبلی، انواع رستوریشنهای پروتز ثابت بر مبنای نیازهای بیمار، درمانهای قبل از پروتز ثابت (مراحل ترتیبی درمانها)، مراحل درمان پروتز ثابت (ارزشیابی دندانهای پایه، ارزشیابی پریودنتالی – ارزشیابی اکلوژنی)، موارد خاص که به توجه بیشتری نیاز دارند. طراحی بریجها

۲چگونگی آماده سازی دندانها با پوسیدگی های وسیع و دندانهای روت کانال تراپی شده برای رستوریشن های ثابت

پین بیلداپ (انواع پین ها – شرایط کاربری پین ها) روشها و اصول استفاده از دندانهای روت کانال تراپی شده برای پست کور

پستهای پیش ساخته و انواع پست بیلداپ- مزایا و معایب

پستهای ریختگی (روش مستقیم – غیر مستقیم – مزایا و معایب)

۳پروتزهای موقتی (بینابینی):

اهمیت و اهداف

تکنیک ساخت (انواع): پیش ساخته، ساختنی مستقیم، ساختنی غیر مستقیم

کراون موقت برای دندانهای روت کانال تراپی شده مواد کاربری برای ساخت رستوریشن موقت – مزایا و معایب هر یک

سمان کردن کراونهای موقت – انواع سمانهای موقت (خیلی مختصر)

۴مروری بر نکات حائز اهمیت اصول قالبگیری:

روشهای کنار زدن لثه (روش های مکانیکی، شیمیائی، جراحی و الکتروسرجری)

مزایا و معایب هر یک

تکنیکهای قالبگیری (الاستومری – هیدروکلوئید – حلقه مسی)

۵مراحل رکوردگیری و ارتیکولاسیون (بررسی مجدد):

COوCR

روشهای ثبتCOوCR

روشهای ثبت حرکات طرفی

تکنیک(Functionally Generated path Technique) FGP

۶آلیاژهای ریختگیخصوصیات و کاربرد آنها:

۷طراحی ساختار فلزی(Coping Design):

۸امتحان ساختار فلزی:

امتحان کلینیکی فول کراون ریختگی – فریم آلیاژ پرسلن

روشهای تهیه ایندکس و اتصال دو قسمت فریم فلزی برای لحیم

۹مشخصات و ترکیبات لحیم و روشهای کاربرد لحیم:

لحیم و خواص آن، مشخصات محل لحیم، مراحل لحیم کاری

بررسی محل لحیم شده، لحیم قبل از پخت، لحیم بعد از پخت

۱۰سمان کردن:

انواع سمان، خواص و کاربرد هر یک

تکنیک های سمان کردن (موقت، دائم و مراحل انجام کار)

مراحل سمان کردن

بررسیهای بعد از سمان کردن

آموزش بهداشت و مراقبت های بعدی(Follow-up)

(اهمیت بهداشت دهان در پروتز ثابت و اصول رعایت بهداشت پروتزها)

۱۱پرسلن و پرسلن گذاری:

انواع پرسلن و ترکیبات آنها

وسائل پخت پرسلن

مراحل پخت پرسلن

مکانیسمهای اتصال پرسلن به آلیاژ

رنگ و انتخاب رنگ در دندانپزشکی

۱۲- امتحان کلینیکی پرسلن:

بررسی نقاط تماس، انطباق، کانتور

بررسی اکلوژن و تصحیح اکلوژن

رنگ آمیزی و انواع آن

گلیز و انواع آن – مزایا و معایب هر یک

پرداخت(Finishing & Polishing)

۱۳اتچمنت ها و کاربرد آنها:

۱۴- طراحی ویژه کراونهای پایه پارسیل:

نکات حائز اهمیت در تهیه مدل مومی

نکات حائزاهمیت در استفاده از اتچمنت ها

۳۴۸پروتز ثابت ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱رستوریشن های باند شونده (تراش، مراحل کار، مزایا و معایب هر یک):

رستوریشن های پرسلن باند شونده (فول کراون پرسلنی – اینله و انله پرسلنی و لامنیت ونیر پرسلنی)

رستوریشن های ریختگی باند شونده (اسیداچ ریتینرها)

رستوریشن های باند شونده برای تغییر کانتور

۲زیبائی (استنیک) در پروتز ثابت:

عوامل مؤثر در زیبائی و تأثیر هر یک بر زیبائی

نور و رنگ، عوامل موثر در انتخاب رنگ

Illusion، اصول و راههای ایجاد آن

ایجاد نمای جوان، مسن، دندان کوچکتر، دندان بزرگتر، دندان کوتاهتر و بلندتر

۳ارتباط پروتز ثابت با رشته های پریو، اندو، ارتودنسی (بخصوص پریو پروتز)

– پریو پروتز:

بررسی پریودونشیم و آناتومی ناحیه

بررسی تمام مراحل ساخت پروتز (از جمله انتخاب دندان پایه، چگونگی تراش و فینیش لاین و کنار زدن لثه و رستوریشن های موقتی و طراحی پوئینگ) در ارتباط با پریودونشیوم

اسپلینت (تعریف و موارد استفاده، انواع اسپلینت)

ترومای اکلوژن

گرفتاری محل انشعاب ریشه هاHemisection Root Amputation, Furcation Involvement

(موارد تجویز، تکنیک جراحی، اصول و روشهای درمان پروتزی)

– پروتزاندو و ارتو:

– بررسی کارهای درمانی در ارتباط با هم

– مراحل درمانهای پریو – اندو – ارتو – ترمیمی – پروتز)

۴موفقیت و عدم موفقیت در درمانهای پروتز ثابت (علل و چگونگی رفع آنها):

عدم موفقیت کلینیکی و بیولوژیکی

عدم موفقیت لابراتواری و بیوفیزیکی و بیومکانیکی

عدم موفقیت موادی

عدم موفقیت زیبائی و مربوط به روابط انسانی

ترمیم پروتزهای ثابت قبلی موجود در دهان بیمار

۵ایمپلنت در پروتز ثابت:

تعریف، مختصری تاریخچه، انواع، فلسفه کاربرد آنها

اصول و مبانیOsseointegration– انواع ایمپلنتهای موجود

شرح روش ساخت پروتزهای ثابت بر روی ایمپلنت و اختصاصات آن

(قالب گیری – امتحان فریم – اکلوژن، جایگزینی در دهان – بهداشت)

۶- معرفی و تعریف اکلوژن و سیستم استوماتوگناتیک:

آناتومی و فیزیولوژی:

فکین و دندانها

پریودونشیم و پروپریوسپشن ها

عضلات جونده، زبان، کام نرم، حالت دهنده صورت، موقعیت سر و گردن بدون نقش آنها در حرکات مفصل گیجگاهی فکی.

۷اکلوژن نرمال (فیزیولوژیک)Physiologic Oclusion

۸انواع اکلوژن:Balanced, Group Function, Anterior guidance

۹حرکات فک پائین:

آناتومی مفصل گیجگاهی فکی (خلاصه و مختصر – بررسی مجدد)

مسیرهای حرکتی کندیلها – محور افقی چرخشی کندیلها – موقعیت نهائی کندیل

حرکات مرزی و فانکشنال فک پائین

آناتومی فانگشنال عضلات و لیگامانهای موثر در حرکات فک پائین (بررسی رُل عضلات و لیگامانها در حرکات فک پائین)

۱۰ثبت روابط فکین:

ثبت رابطه وضعیتی – فیس بو

ثبت رابطه مرکزی و اکلوژن مرکزی – مزایا و معایب و موارد استفاده هر یک

ثبت روابط غیر مرکزی (طرفی و پیشگرائی)

۱۱عوامل تعیین کننده اکلوژن(Occlusal Determinants)

تعیین کننده های قدامی اکلوژن

تعیین کننده های خلفی اکلوژن

تاثیر حرکات فک و تعیین کننده های اکلوژن بر مورفولوژی سطح اکلوزال دندانها

۱۲- اختلالات مفصل گیجگاهی فکی:

تقسیم بندی اختلالات

نحوه معاینه بیماران

امتحانات رادیوگرافیکی و پاراکلینیک

روشهای درمانی اختلالات مفصل گیجگاهی فکی

نایت گارد و بایت گارد (اسپلنت اکلوزالی)

رابطه انترفرنس با عضلات

تصحیح اکلوژن

۱۳ارتفاع و فاصله عمودی و اصول بررسی و بازسازی در آن در بیماران

 

۴۴۸پروتز ثابت ۱ عملی (۴ واحد)

محل آموزش: فانتوم

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ –تراش دندان پره مولر دوم برای آلیاژ پرسلن(PFM)

۲ – تراش مولر دوم برای فول کراون ریختگی(FGC)

(دو مرحله فوق روی دندان گچی و اکریلی انجام می شود)

۳ – قالب گیری

۴ – تهیه دای و کست کار – ارتیکولیشن

۵ –Wax upریتینرها و پونتیک بین دو دندان فوق (مولر اول)

۶ – سیلندرگذاری و کستینگ

۷ – پرداخت و تحویل بریج

۸ – تراش دندان سانترال بالا (روت کانال شده) برای پست کور

۹ – ساخت پست کور ریختگی دندان سانترال بالا

کل کار عملی:

اسکلت بریج سه واحدی + یک پست کور ریختگی

۵- ۴۸پروتز ثابت ۲ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱- آشنائی با وسایل و تجهیزات و کاربرد آنها در کلینیک

۲ – آشنائی با نحوه معاینه و پر کردن پرونده بیمار

۳ – ساخت تک کراون یا بریج سه واحدی خلفی برای بیمار

(تمام مراحل لابراتواری باید توسط دانشجو انجام شود)

کل کار عملی:

یک تک کراون یا یک بریج سه واحدی خلفی برای بیمار

۶۴۸پروتز ثابت ۳ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – مراحل اولیه درمان بیمار

۲ – آماده کردن کانال برای پست

۳ – تهیه پست کور (روش مستقیم یا غیر مستقیم)

۴ – سمان کردن پست کور

۵- ساخت کامل یک بریج خلفی

کل کار عملی:

یک پست کور + یک بریج سه واحدی خلفی یا قدامی

 

۴۹پروتز متحرک کامل

تعداد و نوع واحد: ۹ واحد (۲ واحد نظری و ۷ واحد عملی)

هدف: آموزش نظری جهت درمان بیماران بدون دندان که با دهان آماده برای پذیرفتن پروتز متحرک کامل مراجعه می نمایند.

۱۴۹پروتز متحرک کامل ۱ نظری (۱ واحد)

۲۴۹پروتز متحرک کامل ۲ نظری (۱ واحد)

۳۴۹پروتز متحرک کامل ۱ عملی (۲ واحد)

۴۴۹پروتز متحرک کامل ۲ عملی (۲ واحد)

۵۴۹پروتز متحرک کامل ۳ عملی (۲ واحد)

۶- ۴۹پروتز متحرک کامل ۴ عملی (۱ واحد)

 

۱۴۹پروتز متحرک کامل ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱مقدمات:

تعریف پروتز(terminology)

– انواع پروتزهای دندانی

– علل جایگزینی

– محدودیت های پروتزهای متحرک

۲آناتومی فانکشنال در ارتباط با پروتز کامل:

– استخوان شناسی

– آناتومی داخل دهان

– آناتومی عضلات در ارتباط مستقیم با پروتز کامل

– مخاط دهان میکروسکوپیک و ماکروسکوپیک

– شناخت سطوح پروتز کامل

– آناتومی یک سوم تحتانی صورت

۳قالب گیری:

– تعریف

– اهداف قالب گیری:

-حفظ انساج

– ساپورت

– ثبات

– گیر

– زیبائی

– مواد قالب گیری

– تعریف مفاهیم انواع قالب گیری (فقط تعریف)

– قالب گیری اولیه:

– تهیه کست اولیه

– تری اختصاصی

– قالب گیری اختصاصی:

– بوردر مولدینگ

– قالب گیری اصلی

– باکسینگ

– تهیه کست اصلی

۴حرکات فک پائین:

– آناتومیT.M.J

– آناتومی عضلات و لیگامان های موثر در حرکات و محدودیت حرکات فک پائین

– حرکات کندیلی

– محورهای چرخشی

– مسیر حرکات جابجائی

– حرکات مرزیBorder Movements

۵روابط فکی:

– روابط عمودیVertical Relation

– روابط افقیHorizontal Relation

– روابط وضعیتیOrientation Relation

– رکورد بیس

– مراحل عملی ثبت روابط فکی بطریقه متداول

۶انتخاب دندان:

– دندان های قدامی:

-اندازه

– فرم

– رنگ

– جنس

– دندان های خلفی:

– اندازه

– فرم

– رنگ

– جنس

– مزایا و معایب دندانهای مصنوعی آکریلی و چینی

۷آرتیکولاتورها:

– تعریف

– تقسیم بندی

– ساده

– از پیش تنظیم یافته

– قابل تنظیم

– معرفی یک آرتیکولاتور از پیش تنظیم یافته نظیرFree Plane

– معرفی یک آرتیکولاتور نیمه قابل تنظیم دانشگاهی نظیر دنتاتوس یا هانوی مدلH۲

۸انتقال روابط فکی به آرتیکولاتور:

– انتقال کست بالا با مانتیگ جیگMonting Gig

– انتقال کست بالا با فیس بو

– انتقال فک پائین

۹امتحان دندان های چیده شده و روابط فکی:

– نحوه ثبت روابط مجدد در روابط فکی نادرست و انتقال آن به آرتیکولاتور

۱۰مراحل لابراتواری:

– مدلاژ

– مفل گذاری

– آکریل گذاری

– پختن

– خارج کردن از مفل

– انتقال مجدد به آرتیکولاتورRemounting

– تنظیم سطوح اکلوزالی

– پرداخت

۱۱تحویل پروتز به بیمار:

– بررسی سطوح

– استفاده از خمیرهای نشان دهنده نقاط فشار

– بررسی اکلوژن

– دستورات استفاده از پروتز و مراجعات بعدی

۲۴۹پروتز متحرک کامل ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس

۱تشخیص و طرح درمان:

– تعریف و اهمیت تشخیص

۲تشخیص کلینیکی:

– حالات روانی بیمار از نظر برخورد با پروتز (تقسیم بندی(House

– بررسی عوامل سیستمیک

– بررسی عوامل موضعی

– بررسی تغذیه در سالمندان و نیازمندان به پروتز کامل

۳تشخیص پاراکلینیک:

– بررسی رادیوگرافی ها

– بررسی مانتینگ تشخیصی

۴- طرح درمان بر مبنای یافته های تشخیص:

۵- آماده سازی دهان:

Abused Tissue

– روشهای آماده سازی دهان

– الف: جراحی

۱ – بافت های نرم، بافت سخت

۲Ridge Augmentation

– ب: غیر جراحی(Tissue Conditioning)

۶انواع قالب گیری:

– بافشار

– بدون فشار

– با فشار انتخابی

– مزایا و معایب انواع قالب گیری

۷اصول و قوانین اکلوژن در پروتز کامل:

– تئوری های اولیه اکلوژن

– تئوری های اکلوژن

– بالانس اکلوژن

– قوانین پنج گانه هانو در حرکات پیشگرائی و طرفی

– ارگانیک اکلوژن

– اکلوژن خنثی

۸ثبت روابط فکی:

– انواع ثبت روابط فکی

– استاتیک و فانکشنال

– مرکزی و غیر مرکزی

– ثبت روابط بوسیله رسام های داخل دهانی و خارج دهانی

۹آرتیکولاتور:

– اصول ساخت آرتیکولاتورهای مختلف

– انواع آرتیکولاتورها

– از نظر قابلیت تنظیم

– از نظر آناتومیکی (آرکان – نان آرکان)

– کاربرد آرتیکولاتورها در پروتز کامل

۱۰چیدن دندانها:

– در روابط اسکلتالی کلاسIII, II

– دندانهای بدون کاسپ (منوپلین)

۱۱انتخاب دندانهای چیده شدهTry in:

– بررسی روابط افقی(CR)و اکلوژن در موقعیت های غیر مرکزی

– بررسی روابط عمودی و استیک و فونتیک

۱۲ری مانتینگRemounting:

– انواع ری مانتینگ

– لابراتواری

– بعد از ثبت روابط از بیمار

– خطاها و رفع آن

– دندانپزشک

– بیمار

– لابراتوار

۱۳ترمیم، ریلاین و ری بیس:

– ترمیم

– مراحل ترمیم بیس شکسته

– مراحل ترمیم دندان شکسته

– ریلاین و ری بیس

– تشخیص، طرح درمان، آماده سازی دهان

– مراحل کلینیکی و لابراتواری

۱۴مشکلات پروتز کامل و رفع آنها:

– درد

– گیر و ثبات

– تکلم

– زیبایی

– تهوع

۱۵پروتزهای کامل تک فکی(Single Denture)

– تعریف، انواع، موارد تجویز و عدم تجویز

– بررسی مشکلاتS.D(پلین اکلوزال، اختلاف ساپورت)

– ثبت روابط فکی و مشکلات آن

– انتخاب و چیدن دندانها

۱۶Overlay Denture:

– تعریف و طبقه بندی

– موارد تجویز

– مزایا و معایب

– روش های درمان و تحویل به بیمار

۱۷پروتز کامل فوری(Immediate Denture):

– تعریف و انواع آن

– تشخیص و طرح درمان

– مراحل تهیه پروتز کامل فوری و تهیه راهنمای جراحی

– تحویل و دستورات لازم به بیمار

۱۸Transitional Denture:

– تعریف

– کاربرد و موارد استفاده

– روش ها و مراحل ساخت

۱۹Implant:

– تعریف

– انواع و موارد کاربرد در دهان های بدون دندان

– شرح مختصری از ساختن پروتزهای کامل ثابت و متحرک متکی بر ایمپلنت

۳۴۹پروتز متحرک کامل ۱ عملی (۲ واحد)

محل آموزش: فانتوم

میزان حداقل آموزش(Requirement)

ساخت یک دست پروتز کامل بر روی مدل

۴۴۹پروتز متحرک کامل ۲ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

ساخت یک دست پروتز کامل (فک بالا و پائین) برای یک بیمار بدون دندان با دهان آماده

۵۴۹پروتز متحرک کامل ۳ عملی(۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

درمان یک بیمار بدون دندان و جایگزینی دندانها با پروتز کامل (فک بالا و پائین)

۶- ۴۹پروتز متحرک کامل ۴ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

انجام حداقل دو مورد از موارد ذیل:

Single Denture

– ریلاین

– ری بیس

– ری پیر

– پروتزهای موقتی (فلیپر، ترانزیشنال،(Interim

– اسپلینت جراحی

– پروتز کامل فوری

 

۵۰جراحی دهان و فک و صورت

تعداد و نوع واحد: ۱۱ واحد (۴ واحد نظری و ۷ واحد عملی)

هدف: آموزش نظری و عملی به دانشجویان جهت آشنا شدن به کلیه اصول و ضوابط جراحی دهان بطوریکه دانشجو پس از اتمام دوره جراحی دهان قادر باشد اعمال جراحی کوچک دهان را انجام دهد و در مواردی که جراحی بزرگ فک و صورت مطرح باشد بیمار را راهنمائی صحیح نموده و کمک های اولیه را در صورت لزوم ارائه نماید.

۱۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۱ نظری (۱ واحد)

۲۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۲ نظری (۱ واحد)

۳۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۳ نظری (۱ واحد)

۴۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۴ نظری (۱ واحد)

۵۵۰جراحی دهان فک و صورت ۱ عملی (۱ واحد)

۶-۵۰- جراحی دهان فک و صورت۲ عملی (۱ واحد)

۷۵۰جراحی دهان فک و صورت ۳ عملی (۲ واحد)

۸۵۰جراحی دهان فک و صورت ۴ عملی (۱ واحد)

۹۵۰جراحی دهان فک و صورت ۵ عملی (۲ واحد)

۱۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱- مقدمات جراحیبیماریهای سیستمیک و آزمایشات

– معرفی رشته جراحی دهان و فک و صورت

– تهیه سوابق بیمار

– ارزیابی روانی بیمار

– برقراری ارتباط با بیمار

– آزمایشات لابراتواری

– بیماریهای سیستمیک (کاردیوواسکولار – کلیوی – مغزی – خونی – متابولیک و….)

۲اصول کنترل عفونت

– اصول آسپسی

– اصول و روشهای استرلیزاسیون

– باکتریولوژی جراحی

۳بیحسی موضعی، اصول آرامبخشی، عوارض

– نوروآناتومی در ارتباط با بیحسی موضعی

– شناخت درد در ناحیه فک و صورت

– فارماکولوژی داروهای بیحسی موضعی

– وازوکنستریکتورها

– روشهای بیحسی موضعی و تکنیکهای تزریق

– عوارض موضعی و عمومی و سیستمیک داروها و درمان آنها

– اصول آرامبخش وsedation

۴اصول جراحی

– آشنایی با وسائل عمومی جراحی

– نخهای بخیه

– سوزن بخیه

– چاقوی جراحی

– اصول کاربری وسائل جراحی

– نحوه پوشاندن و آماده سازی بیمار

۵چگونگی ترمیم زخم

۶فارماکولوژی جراحی و اصول نسخه نویسی

۲۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱- اگزودنشیا و عوارض

– آشنائی با وسایل

– اصول بیرون آوردن دندانهای شیری و دائمی

– موارد تجویز و عدم تجویز بیرون آوردن دندانها

– هموراژی

– درای ساکت

– ادم و درد

– شکستگیهای آلوئول فک متعاقب کشیدن دندان

– صدمه به مفصل گیجگاهی فکی

– صدمه به اعصاب حسی و موارد دیگر

– بیرون آوردن دندانها با آنومالیهای آناتومیک و ریشه های باقیمانده

– جراحی دندانهای نهفته

۲سینوس وO.A.F

– درمان جراحیO.A.F

۳اورژانسها و تزریقات

– شوک وسنکوپ

– سربروواسکولار

– متابولیک

– کاردیوواسکولار

– داروهای اورژانس و کاربرد آنها

– احیاء حیات(C P R)

– تزریقات(IV,IM…)

۳۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱عفونتها و آنتی بیوتیک

– عفونتهای غیراختصاصی دهان فک و صورت

– اصول آنتی بیوتیک درمانی در جراحی دهان

– ملاحظات جراحی در عفونتهای اختصاصی دهان و فک و صورت

– استئومیلیت

۲جراحی قبل از پروتز و ایمپلنت

– جراحی پلاستیک فک

– اصول وستیبولوپلاستی

– اصول جراحی در هیپرپلازی ها

Tuberoslty.Reduction)– نسوج)

هیپرپلاستیک – نسج نرم – فرنکتومی و…)

– ایمپلانتولوژی دهان

۳کیستها و تومورهای ناحیه دهان فک و صورت

– تومورها و کیستهای نسوج نرم و سخت

– ضایعات شبه تومورال

– اصول جراحی تومورها

– بیوپسی و روشهای آن

– بیماریهای غدد بزاقی

۴کاربرد لیزر، کرایوسرجری، الکتروسرجری در جراحی دهان

۴۵۰جراحی دهان، فک و صورت ۴ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱- بیماریهای عصبی سر و گردن

– نورالژی ها

– نوریت ها

– اختلالات اعصاب حرکتی

۲متابولیسم جراحی آب و الکترولیت

۳تروماتولوژی فک صورت

– معاینه

– شکستگیهای پاتولوژی و تروماتیک

– کمکهای اولیه و نقش دندانپزشکی عمومی

– انواع شکستگیها

– التیام طبیعی شکستگی

– اصول درمان شکستگیها

۴اختلالات و درمانهای جراحی و غیر جراحی مفصل گیجگاهی فکی

۵- اصول درمان شکاف لب و کام

۶ارتوسرجری

۷دندانپزشکی بیمارستانی

۸اصول پیوند(ایمپلانتاسیون – ترانسپلانتاسیون – ریپلانتاسیون)

۹جراحی اندودنتیک

۵۵۰جراحی دهان فک و صورت ۱ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – آشنائی با بخش جراحی دهان و ضوابط آن و آشنائی عملی با اصول استرلیزاسیون

۲ – گرفتن تاریخچه بیماریها و تکمیل پرونده بیماران حداقل ده مورد

۳ – شناخت وسائل جراحی

۴ – معاینات داخل و خارج دهانی تحت نظر استاد حداقل پنج مورد

۵ – آشنائی با انواع تکنیک های تزریق

۶ – تزریق بیحسی موضعی و انجام آن تحت نظر استاد روی بیماران (ده مورد انفیلتراسیون – چهار مورد بلاک آنستزی)

۶۵۰جراحی دهان فک و صورت ۲ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تزریق بیحسی موضعی در فک بالا و پائین حداقل پنج مورد به طریق انفیلتراسیون و پنج مورد بلاک آنتسزی)

۲ – آشنائی با داروهای اورژانس در دندانپزشکی

۳ – خارج کردن بخیه

۴ – خارج کردن دندانهای قدامی فک بالا و پائین تک ریشه ای پنج مورد

۷- ۵۰جراحی دهان فک و صورت ۳ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – خارج کردن دندان قدامی و پرمولرهای فک بالا و پائین، ۴ مورد

۲ – خارج کردن دندان مولر فک بالا و پائین، ۴ مورد

۳ – خارج کردن ریشه های باقیمانده ساده بدون جراحی، ۱ مورد

۴ – زدن بخیه، ۴ مورد

۸۵۰جراحی دهان فک و صورت ۴ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – خارج کردن دندانهای مولر و پرمولر و سانترال و ریشه های باقیمانده با عمل جراحی یک مورد

۲ – یک مورد خارج کردن دندانهای عقل نهفته روئیده ساده

۳ – کمک اول به جراح برای اعمال جراحی بزرگ یک مورد

۹۵۰جراحی دهان فک و صورت ۵ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

الف) انجام دو مورد از موارد زیر:

۱ – خارج کردن دندانهای مشکل در فک بالا و پائین با عمل جراحی

۲ – خارج کردن دندانهای نهفته

۳ – الوئولکتومی برداشتن تومورهای کوچک خوش خیم

۴ – فرنکتومی

۵ – بستن آرچ بار

۶ – جراحی کیست های کوچک

۷ – باز کردن آبسه داخل دهانی

۸ – انجام سایر اعمال جراحی دهان با تشخیص استاد

ب) آشنائی کامل با موارد ذیل:

۱- بررسی علائم حیاتی

– فشار خون

– نبض

– درجه حرارت

– تنفس

۲ – صداهای طبیعی قلب

۳ – آشنایی با آزمایشهای روتین لابراتواری

۴ – آشنائی با احیاء حیاتC.P.R

۵ – آشنائی با تفسیر رادیوگرافیها و سی تی اسکن

۶ – تزریقات – داخل عضلانی – داخل وریدی

۷ – کنترل و درمان موارد اورژانس نظیرFaint– شوک – راکسیونهای آلرژی و کلاپس

* دانشجو موظف است طبق برنامه ریزی گروه جراحی ساعاتی از واحد عملی را در بیمارستانهای وابسته به دانشگاه حضور یابد (حضور در اورژانس بیمارستان، اطاق عمل، بخش تزریقات، درمانگاه دندانپزشکی و…)

 

۵۱دندانپزشکی ترمیمی

تعداد و نوع واحد: ۹ واحد (۳ واحد نظری و ۶ واحد عملی)

هدف: آموزش مجموعه ای از دروس نظری و عملی به دانشجویان است به طوریکه قادر به تشخیص درجات مختلف پوسیدگی و درمان آنها باشند.

۱۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۱ نظری (۱ واحد)

۳۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۲ نظری (۱ واحد)

۵۵۱- دندانپزشکی ترمیمی ۳ نظری (۱ واحد)

۲۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۱ عملی (۲ واحد)

۴۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۲ عملی (۱ واحد)

۶۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۳ عملی (۲ واحد)

۷۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۴ عملی (۱ واحد)

 

۱۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – مقدمه دندانپزشکی ترمیمی

۲ – شناخت کامل در مورد پوسیدگی دندان – تئوری های مربوط به ایجاد آن و اشکال مختلف کلینیکی

۳ – شناخت وسایل دستی و چرخشی

۴ – اصول تهیه حفره ها در مورد پرکردگی های آمالگام در کلاس بندیهای مختلف

۵ – اصول تهیه حفره ها در مورد پرکردگی با کامپوزیت

۲۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱- معاینات کلینیکی، رادیوگرافی و طرح درمان (طرح درمان معاینات کلینیکی)

۲ – طرق خشک نگهداشتن و جدا کردن دندان مورد عمل (طرق ایزولاسیون در ترمیمی)

۳ – شناخت مواردی که برای حفاظت و پوشش پالپ مصرف میگردد(Liner+ Base)

۴ – پوشش پالپ در دندانهائی که پالپ آن ها باز شده است. (پوشش پالپ کپ)

۵- شناخت و رابطه مواد پر کننده با انساج اطراف دندان (رابطه پریو با ترمیمی)

۶- اساس بیولوژیکی و ملاحظات کلینیکی برای تهیه حفره

۷ – شناخت در مورد آمالگام ها و طرز کار با آن (شناخت کلینیکی آمالگام و طرز کار با آن)

۸ – پرداخت آمالگام و اثر بر روی دوام پرکردگی

۹ – کنترل عفونت

۱۰ – پین ها و موارد استفاده آن

۳۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ –Postو موارد و طرز استفاده آن در دندانپزشکی ترمیمی (ترمیم دندانهای درمان ریشه شده)

۲ – شناخت مواد همرنگ دندان و مقایسه خواص مختلف آنها (سمان سیلیکات – گلاس آینومر – کامپوزیت)

۳ – شناخت کامل در مورد مواد کامپوزیت

۴- روش اسید اچ در مورد پرکردگی با کامپوزیت (تراش کامپوزیت و نحوه کاربرد آن)

۵ – معرفی مواد چسبنده به دندان

۶ – پرداخت کامپوزیت

۷ – کاربردهای جانبی کامپوزیت (دندانپزشکی زیبائی)

۸ – شناخت درمورد طلای دندانپزشکی

۹ – اصول تهیه حفره برای پرکردگی های طلا

۱۰ – عدم موفقیت در درمانهای دندانپزشکی ترمیمی

۴۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۱ عملی (۲ واحد)

محل آموزش: فانتوم

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تراش حفره های آمالگام شامل:

CL I,II,III,V Amalgam

Buccal Pit

Distolingual groove

Pin Amalgam

۲ – تراش حفره های کامپوزیت شامل:

CL III

CL IV

CL V

۳ – ترمیم کلیه حفرات مذکور

۵۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۲ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تراش کلیه حفراتCLIآمالگام (۶ مورد)

۲ – تراش کلیه حفراتCLIIکوچک

آمالگام (۳ مورد)

۶۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۳ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تراش و ترمیم حفراتCL I، ۳ مورد

۲ – تراش و ترمیم حفراتCL II، ۲ مورد

۳ – تراش و ترمیم حفراتCL IIوسیع آمالگام، ۵ مورد

۴ – تراش و ترمیم حفراتCL Vآمالگام، ۳ مورد

۵- تراش و ترمیم حفراتCL IIIکامپازیت، ۴ مورد

۷۵۱دندانپزشکی ترمیمی ۴ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – تراش حفرات وسیع آمالگام همراه پین ۳ مورد

۲ – ترمیم دندانهایR.C.Tشده ۳ مورد

۳ – ترمیم دندانهای قدامی کامپازیت ۴ مورد

۴ – ترمیم آمالگامCL IIبه صورتBack to Back۲ مورد

۵ – مروری بر ترمیمی ۲ و ۳

 

۵۲دندانپزشکی کودکان

تعداد و نوع واحد: ۸ واحد (۳ واحد نظری و ۵ واحد عملی)

هدف: هدف از درس نظری و کار عملی دندانپزشکی کودکان در سه زمینه پیشگیری و درمان و تحقیق عبارت از آموزش روشهای پیشگیری و درمان ناراحتی های دندانی و دهانی کودکان و شناخت کلی رشد و نمو عمومی بدن مخصوصاً سر و صورت و علل ناهنجاریهای رشدی تکاملی فک ها و در حد لزوم طرز پیشگیری از آن و بالاخره روش های تحقیق در امر سلامت دهان و دندان ها است.

۱۵۲دندانپزشکی کودکان ۱ نظری (۱ واحد)

۲۵۲دندانپزشکی کودکان ۲ نظری (۱ واحد)

۳۵۲دندانپزشکی کودکان ۳ نظری (۱ واحد)

۴۵۲دندانپزشکی کودکان ۱ عملی (۱ واحد)

۵۵۲دندانپزشکی کودکان۲ عملی (۲ واحد)

۶۵۲دندانپزشکی کودکان ۳ عملی (۲ واحد)

۱۵۲دندانپزشکی کودکان ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱اهمیت دندانپزشکی کودکان

الف – اهمیت رعایت بهداشت و سلامت عمومی کودکان

ب – اهمیت نگهداری دندان های شیری و لثه و مخاط در کودکان

ج – اهمیت توجه به دندان های دائمی کودکان

د – اهمیت سلامت رشد و نمو عمومی کودک و رشد و نمو سر و صورت و فک ها

۲طرز رفتار با کودک:

الف – مختصری از روانشناسی کودک

ب – طرز پذیرش کودکان در مطب یا درمانگاه دندانپزشکی

ج – علل مراجعه کودکان و شرح کلی راجع به وضعیت دهان و دندان کودکان در نواحی مختلف کشور

د – آماده کردن برای پذیرش کارهای دندانپزشکی (استفاده از داروها – آرام بخش ها – روش های روانشناسی)

۳معاینه کودک و تشکیل پرونده دندانپزشکی:

الف – طرز معاینه کودک نوزاد – کودکان ۱ تا ۳ ساله – کودکان سه سال به بالا

ب – طرز تشکیل پرونده دندانپزشکی – پرسش از والدین یا ولی کودک – آشنائی با سابقه سلامت کودک

ج – آزمایش های کلینیکی و پاراکلینیکی (انجام رادیوگرافی – استفاده از قالب ها و نمونه های لازم برای تشخیص)

د – فرق دندان های شیری و دائمی (از نظر حجم، جنس، شکل، فک …)

۴پوسیدگی دندان

عوامل ایجاد کننده پوسیدگی دندان و راههای پیشگیری از آن

الف – شناخت سطح دندان و محیط اطراف آن تغییرات سطح دندان در شروع پوسیدگی

ب – پلیکل و پلاک دندانی

ج – میکروب های ایجاد کننده پوسیدگی دندان – قندها و متابولیسم آنها در دهان تغییراتpHپلاک دندانی و منحنی های استفان

د – انواع پوسیدگی ها در کودکان

baby bottle syndrome

rampant caries

ه – راههای پوسیدگی از پوسیدگی دندان – بهداشت – کنترل موادغذائی – واکسیناسیون – ایمونولوژی – فلوراید – سیلانت – مواد ضد پلاکت و ضد میکروبیPreventive Resin Restoration

۵ترمیم دندان های کودکان

الف – انواع بیحسی

ب – رابردام و وسایل دیگر جدا نگهداشتن دندان و انواع ماتریس ها

ج – انواع حفره در دندان های شیری و دائمی دهان

ه – انواع موادی که برای پر کردن دندانهای شیری و دائمی بکار می روند.

۲ -۵۲دندانپزشکی کودکان ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱موارد استفاده و نحوه کاربرد انواع سرپوش ها برای دندان های کودکان

الف – تجویز و عدم تجویز سرپوش ها

ب – انتخاب سرپوش – آماده کردن دندان و سرپوش – کاربرد

۲درمان پالپ دندان های کودکان

الف – پوشش غیر مستقیم پالپ و پوشش مستقیم

ب- پالپوتومی – پالپکتومی

ج – درمان پالپ دندان های دائمی که انتهای ریشه شان کامل نشده است

Apexificationوapexogenesis

۳پیشگیری و درمان آسیب های ناشی از ضربه بر دهان و دندان های کودکان)

الف – معاینه و درمان های فوری – صدمات عمدی و غیر عمدی در کودکان

ب – تشخیص انواع شکستگی ها و درمان مناسب هر یک

ج – انواعSplintها – دوباره کاشتن دندان

۴پیشگیری و متوقف کردن ناهنجاریهای دندانی در کودکان

الف – بررسی اکلوژن و رشد و تکامل فک ها

ب – انواع ناهنجاریها

ج – آشنایی با دستگاه مختلف برای پیشگیری و توقف ناهنجاریهای دندان

۵- دستگاه های نگهدارنده فاصلهSpace Maintainers:

الف –S.Mثابت و متحرک

ب – آشنایی با دستگاه های فانکشنال

ج – آشنایی با دستگاه های داخل دهانی و خارج دهانی برای اصلاح ناهنجاریهای دندانی – فکی

۳۵۲دندانپزشکی کودکان ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ناهنجاری ها و عوارض رویش دندان ها در کودکان

الف – ناراحتی های کودک در زمان بیرون آمدن دندانها – کودکانی که در زمان تولد دندان دارند – زمان بیرون آمدن دندانها و علل دیر و زود بیرون آمدن دندانها (سندرم ها و بیماریهای مربوط) – آنکیلوز دندان شیری – مزیودنس

۲ناهنجاری های تکاملی دندان ها در کودکان:

الف – ناهنجاری های عددی و شکلی و تغییر رنگ

ب – نقص ساختمانی عاج و مینا و سمان دندان (ارثی – اکتسابی – متابولیکی …)

۳عفونت های دهانی و دندانی و درمان آنها و جراحی های اختصاصی درکودکان:

الف – بررسی انواع بیحسی و بیهوشی وSedation

ب – مراقبت ها و اقدامات لازم در جراحی دندانهای کودکان

ج – تشخیص افتراقی آبسه دندان شیری با تورم های صورت و دهان در کودکان

۴بیماریهای لثه و مخاط در کودکان:

الف – تظاهرات دهانی بیماریهای عفونی در کودکان

ب – انواع عفونت های قارچی – ویروسی – میکربی در کودکان

ج – شناخت تغییرات مرضی لثه و پریودونت با علل گوناگون در کودکی و دوران قبل و بعد از بلوغ

۵- کودکانی که احتیاج به توجه مخصوص دارند

الف – کودکان عقب افتاده از نظر عقلی، فیزیکی، اجتماعی

ب – درمان دهان و دندان کودکان بیمار (بیماران قلبی – دیابتیک – بیماران کلیوی – اختلالات خونی….)

۴۵۲دندانپزشکی کودکان ۱ عملی (۱ واحد)

محل آموزش: فانتوم و کلینیک

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱کار عملی فانتوم

– تهیه و تراش حفره بر روی کست

سیستم دندانهای شیری ۴ عدد

تهیهS.S.Cبر روی کست دندانهای شیری ۱ عدد

تهیهS.Mمتحرک و ثابت ۲ عدد

۲کار عملی کلینیک

– معاینه و تشخیص و تشکیل پرونده کودکان دبستانی حداقل ۴ عدد

– کنترل رفتار کودک – آموزش بهداشت – فلوئورایدتراپی ۳ بیمار

– فیشورسیلانت در دندانهای شیری و دائمی وPreventive Resin Restoration (PRR)حداقل از هر کدام ۲ عدد

– ترمیم تاج دندانهای شیری و دائمی کلاسII,I    هر کدام ۵ عدد

– کشیدن دندانهای شیری ۵ عدد

۵۵۲دندانپزشکی کودکان ۲ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – معاینه و تشخیص و تشکیل پرونده برای کودکان پیش دبستانی ۶ عدد

۲ – آموزش بهداشت – سیلانت تراپی – فلوئورایدتراپی –PRRهر کدام ۲ عدد

۳ – ترمیم های کلاسIوIIشیری و دائمی هر کدام ۵ عدد

۴ – کشیدن دندان ۵ عدد

۵ – ترمیم دندانی قدامی (کامپوزیت) ۵ عدد

۶ – ترمیم شکستگی دندانهای قدامی ۲ عدد

۷ – روکش هایS.S    ۲ عدد

۸ – پالپوتومی دندان های شیری   ۷ عدد

۹ – پالپکتومی دندان شیری حداقل ۱ عدد

۶۵۲دندانپزشکی کودکان ۳ عملی (۲ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

۱ – معاینه و تشخیص و تشکیل پرونده برای کودکان (تمام سنین) ۳ بیمار

۲ – فلوئورایدتراپی

– فیشورسیلانتPRRاز هر کدام ۴ عدد

۳ – ترمیم دندانهای خلفی (کلاسIو(II

برای دندانهای شیری و دائمی هر کدام ۳ عدد

۴ – ترمیم دندانهای قدامی (کمپوزیت) ۳ عدد

۵ – کشیدن دندان ۴ عدد

۶ – ترمیم شکستگی های دندانی – ساختنSplint۲ عدد

۷ – روکش هایS.S۲ عدد

۸ – پالپ تراپی دندان های شیری            ۵ عدد

۹ –ApexogenesisوApexificationهر کدام ۱ عدد

۱۰ – تهیهS.Mثابت و متحرک از هر کدام ۱ عدد

۱۱ – تهیه پلاک در ارتباط با پیشگیری از ناهنجاریهای دندانی         ۱عدد

۱۲ – آشنایی و نحوه برخورد با بیمارانی که توجه مخصوص لازم دارند(Disabled handicapped)           حداقل ۱ نفر

۵۳رادیولوژی دهان

تعداد و نوع واحد: ۶واحد (۳ واحد نظری و ۳ واحد عملی)

هدف: شناساندن رادیولوژی و تکنیکهای آن و کاربردش در تشخیص و طرح درمان ضایعات فک و دهان و صورت

۱۵۳رادیولوژی دهان ۱ نظری (۱ واحد)

۲۵۳رادیولوژی دهان ۲ نظری (۱ واحد)

۳۵۳- رادیولوژی دهان ۳ نظری (۱ واحد)

۴۵۳رادیولوژی دهان ۱ عملی (۱ واحد)

۵۵۳رادیولوژی دهان ۲ عملی (۱ واحد)

۶۵۳رادیولوژی دهان ۳ عملی (۱ واحد)

 

۱۵۳رادیولوژی دهان ۱ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – اصول فیزیکی پرتونگاری

۲ – عوامل موثر در تشکیل تصاویر پرتونگاری

۳ – عوامل موثر در کیفیت و کمیت نگاره های پرتونگاری

۴ – اثرات سوء اشعه ایکس بر ارگانهای بحرانی بدن (پرتونگاری – بیمار)

۵ – اثرات سوء اشعه ایکس در ناحیه مورد تابش اشعه ایکس

۶ – بهداشت اشعه و حفاظت

۷ – تاریکخانه و شرایط مناسب آن

۸ – اشتباهات تکنیکی در تاریکخانه

۲۵۳رادیولوژی دهان ۲ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس

۱ – معاینه و تعیین نوع پرتونگاری و تعداد فیلم و ناحیه مورد نظر

۲ – طرز استقرار بیمار روی صندلی و تنظیم سر بیمار

۳ – انتخاب نوع تکنیک

۴ – طرز قرار دادن فیلم در دهان بیمار برحسب تکنیک و وسائل مورد مصرف

۵- تنظیم دستگاه پرتونگاری (مسیر اشعه – زمان تابش)

۶ – انواع تکنیک های پرتونگاری داخل دهانی

الف – پری آپیکال

– روش منصف الزاویه

– روش موازی

ب – بایت وینگ

ج – اکلوزال

– توموگرافی

– کراس سکش

۷ – انواع تکنیک های خارج دهان

الف – رادیوگرافی از مفصل گیجگاهی فکی

ب – رادیوگرافی از فک تحتانی:

– شاخه صعودی

– زاویه فک

– تنه فک

ج – پرتونگاری از سینوس ها

د – پرتونگاری از فک فوقانی

ه – پرتونگاری سفالومتری (قدامی – خلفی – قدامی و نیم رخ)

۸ – مقایسه ارزش ترجیحی بر یکی از روشهای فوق الذکر و کاربرد آنها

۳۵۳رادیولوژی دهان ۳ نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس

تفسیر کلیشه های پرتونگاری

۱ – اصول تفسیر کلیشه های پرتونگاری

۲ – تفسیر رادیوگرافیک نواحی تشریحی فک فوقانی و تحتانی

۳ – تشخیص افتراقی تصاویر پرتونگاری مناطق تشریحی با ضایعات قابل اشتباه با آنها

۴ – تفسیر نمای رادیوگرافیک بافتهای دندانی و پیرامون دندانی سالم و مقایسه آن با ضایعات مشروحه زیر:

الف – پوسیدگی دندانی

ب – آنومالی ها

ج – تغییرات پاتولوژیک پولپ

د – ضایعات پریودونتال

ه – ضایعات پری آپیکال

۵ – تفسیر ضایعاتی که در کلیشه های پرتونگاری نمای رادیولوسنت دارند

۶ – تفسیر ضایعاتی که در کلیشه های پرتونگاری نمائی رادیواپاک دارند

۷ – تفسیر ضایعاتی که در کلیشه های پرتونگاری نمای مخلوطی از مناطق رادیولوسنت و…. دارند

۸ – تفسیر رادیوگرافیک ضایعات سینوس فک

۹ – تفسیر رادیوگرافیک ضایعات مفصل گیجگاهی فکی

۴۵۳رادیولوژی دهان ۱ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

الف – دمونستراسیون تکنیک های داخل دهانی (پری اپیکال با روش نیمساز – بایت وینگ)

ب – تمرین روی فانتوم یا (خود دانشجویان)

ج – رفع اشکالات تکنیکی از روی کلیشه توسط مدرس ذیربط

۵۵۳رادیولوژی دهان ۲ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

الف – انجام رادیوگرافی داخل دهانی (نیمساز – موازی – بایت وینگ) روی بیمار

ب – انجام رادیوگرافی اکلوزال روی بیماران

۶۵۳رادیولوژی دهان ۳ عملی (۱ واحد)

میزان حداقل آموزش(Requirement)

الف – انجام رادیوگرافی داخل دهانی

ب – سمینار رادیولوژی و تفسیر رادیوگرافیک

۵۴دندانپزشکی جامعه نگر

تعداد و نوع واحد: ۶ واحد (۱ واحد نظری و ۵ واحد عملی)

هدف: ایجاد نگرش پیشگیری و تمرین روشهای پیشگیری در جامعه و آشنایی با سیستم ارائه خدمات بهداشتی درمانی کشور

۱۵۴دندانپزشکی جامعه نگر نظری (۱ واحد)

۲۵۴دندانپزشکی جامعه نگر عملی (۵ واحد)

۱۵۴درس جامعه نگر نظری (۱ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – مقدمه، تعریف و بیان اهداف دندانپزشکی جامعه نگر

۲ – تعریف اپیدمیولوژی و شاخصهای بهداشتی

۳ – آشنایی با اپیدمیولوژی توصیفی و تحلیلی – غربالگریScreening

۴ – تعریف جمعیت – گروههای سنی – گروههای هدف

۵- مقایسه اقتصادی و رجحان پیشگیری بر درمان در دندانپزشکی

۶ – سطوح خدمات بهداشتی درمانی و جایگاه خدمات دندانپزشکی در آن

۷ – آشنایی با تاریخچه خدمات بهداشتی دهان و دندان(OHC)– آشنایی با طرح ادغام دندانپزشکی در سیستم شبکه

۸ – عادات بهداشتی و نگرش مردم به مسئله بهداشت دهان

۹ – نقش و مسئولیت دندانپزشک بعنوان عضو تیم پزشکی در خدمات بهداشتی درمانی

۱۰ –مسئولیت دندانپزشک در رابطه با افراد و خانواده در اجتماع

۱۱- آموزش بهداشت – تعریف، اهداف، فن آوری آموزشی با تکیه بر روشهای گوناگون (گروهی، چهره به چهره…) نحوه نوشتن برنامه

۱۲ – نیازسنجی بهداشتی و درمانی دندانپزشکی در گروههای هدف

۱۳ – آموزش نحوه انعکاس نیازها به مقامات مسئول بهداشتی و درمانی آموزشی کشور

۱۴ – برنامه ریزی در جهت پیشگیری از بیماریهای دهان و دندان در گروه های هدف

۱۵ – آشنایی با مسواک، خمیر دندان، دهان شویه و… موجود در ایران

۲۵۴دندانپزشکی جامعه نگر عملی (۵ واحد)

سرفصل دروس:

۱ – بررسی وضعیت سلامت و بیماریهای دهان و دندان در یک جامعه تشخیص:

– ارائه گزارش توصیفی از وضعیت موجود

– ارائه گزارش شیوع و بروز بیماریهای دهان و دندان و تعیین تفاوتهای آن

– ارائه گزارش از عوامل موثر بر روی الگوی بیماریهای دهان و دندان (اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی،….)

– تعیین میزان شاخصهای اپیدمیولوژیک(…,GI, CPITN, dmft, DMFT)

۲ – ارائه الگوی مناسب جهت ارتقاء بهداشت دهان و دندان در گروه هدف:

– انتخاب مناسب ترین روش جهت تشویق گروه هدف به مشارکت در امر بهداشت دهان

– ارائه روش مناسب جهت تاثیر بر مسئولان ذی نفوذ در امر ارتقاء سطح بهداشت دهان

– انتخاب مناسب ترین و با صرفه ترین روش تجویز فلوراید

۳ – اجرای برنامه دندانپزشکی پیشگیری و آموزش بهداشت در گروه هدف

– انتخاب و شناسایی گروه هدف

– برنامه ریزی آموزش

– اجراء برنامه آموزش در:

– مدارس

– کارخانه ها و کارگاهها

– مادران باردار و شیرده

– گروههای هدف خاص و ……

۴ – گزارش از نحوه استریلیزاسیون و کنترل عفونت در مراکز بهداشتی درمانی

تذکر: طراحی برنامه آموزشی این دوره و هماهنگی های لازم آن بر عهده کمیته دندانپزشک&